Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ

Đặng Chung | 06/08/2019 - 09:43

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ thẳng thắn nhìn nhận, ngoài những thành tích đạt được, năm học 2018-2019, ngành giáo dục còn có những tồn tại, khuyết điểm, cần phải nhìn thẳng vào những hạn chế này để tìm ra giải pháp khắc phục, nâng cao chất lượng giáo dục. Tư lệnh ngành giáo dục đưa ra 5 nhiệm vụ trọng tâm, để toàn ngành thực hiện trong thời gian tới.

Minh Thu | 20/07/2019 - 08:50

Trong kỳ thi THPT quốc gia 2019, 70% số bài thi Lịch sử có điểm dưới trung bình, là môn “đội sổ” về kết quả thi thấp.  Trước thực trạng này, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ đã chủ trì cuộc tọa đàm, nghe các chuyên gia "hiến kế", tìm cách để học sinh không thờ ơ với môn Lịch sử. 

Đặng Chung | 17/07/2019 - 12:47

Nhấn mạnh chất lượng là yếu tố sống còn của giáo dục đại học, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ khẳng định: Thời gian tới, nếu trường nào có chất lượng kém, sau một thời gian mà vẫn không cải thiện được thì buộc phải đóng cửa.

HUYÊN NGUYỄN | 07/07/2019 - 19:26

Chúc mừng, động viên, khuyến khích các giáo sư, tiến sĩ, các thầy giáo, cô giáo có những đóng góp nổi bật được vinh danh trong Chương trình Vinh quang Việt Nam 2019 do Báo Lao Động tổ chức, ngày 7.7, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ, Chủ tịch Công đoàn Giáo dục Việt Nam Vũ Minh Đức đã có buổi gặp thầy cô được vinh danh lần này.

Minh Thu | 05/07/2019 - 22:47

Chiều 5.7, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ chủ trì cuộc họp nghiệm thu cơ sở dữ liệu đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Đây là lần đầu tiên một cơ sở dữ liệu hoàn chỉnh về đội ngũ giáo viên được xây dựng và đưa vào sử dụng.

Đặng Chung | 04/07/2019 - 08:00

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh, việc lựa chọn được những bộ sách giáo khoa tốt nhất cho chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ phụ thuộc vào chất lượng của Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa.

Đặng Chung | 02/07/2019 - 12:15

Phát biểu khai mạc tại Diễn đàn Giáo dục vì sự phát triển bền vững và công dân toàn cầu vào sáng 2.7, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ nhấn mạnh, giáo dục chính là giải pháp, là con đường dẫn đến sự thay đổi, hướng đến mục tiêu phát triển bền vững.

HƯNG THƠ | 25/06/2019 - 12:33

Bà Lê Thị Hương – Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Quảng Trị cho biết, sau khi nắm bắt thông tin về hoàn cảnh gia đình cô giáo bị nạn trong kỳ thi THPT Quốc gia 2019, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ đã gửi lời chia buồn, động viên gia đình.

H.Long | 25/06/2019 - 09:20

Sáng 25.6, Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ cùng lãnh đạo Sở GDĐT Đắk Lắk đã đi kiểm tra một số điểm thi tốt nghiệp THPT quốc gia tại Đắk Lắk.

Đặng Chung | 19/06/2019 - 09:18

Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ yêu cầu  thực hiện chặt chẽ quy trình in sao đề thi THPT quốc gia 2019, đảm bảo đủ số lượng đề thi với chất lượng tốt nhất, tuyệt đối không để xảy ra sai sót.

C.Nguyên - Đ.Chung - T.Trung | 01/06/2019 - 08:00

Ngay sau phần giải trình của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ sáng 31.5 trước Quốc hội, 2 đại biểu đã tranh luận với người đứng đầu ngành giáo dục về mức độ nghiêm trọng của bệnh thành tích trong nhà trường cũng như tính hợp ký của kỳ thi 2 chung.

Theo VTV24 | 31/05/2019 - 11:37

Trước Quốc hội, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ đã nhận trách nhiệm vì để xảy ra gian lận trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018 và cho biết, qua rà soát lại toàn bộ quá trình thi Bộ đã tìm ra được những nguyên nhân.

C.Nguyên - Đ.Chung - T.Trung | 31/05/2019 - 11:26

Bộ GDĐT đã đề nghị các địa phương không bố trí đứng lớp các giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo, kiên quyết đưa ra khỏi ngành những trường hợp vi phạm nghiêm trọng đạo đức nhà giáo theo quy định của pháp luật.

C.Nguyên - Đ.Chung - T.Trung | 31/05/2019 - 10:35

Giải trình trước Quốc hội sáng 31.5, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ xin nhận trách nhiệm và chỉ ra những nguyên nhân xảy ra gian lận trong kỳ thi THPT quốc gia 2018.

Minh Thu | 11/05/2019 - 23:30

Bộ trưởng Bộ GDĐT Phùng Xuân Nhạ cho rằng, chính sách cử tuyển là cần thiết, nhưng phải được điều chỉnh ở cả khâu tuyển chọn, đào tạo và sử dụng. Trong đó cần ưu tiên trước hết cho những học sinh có lực học tốt.