Hơn 1.900 kế toán trường học 18 tỉnh, thành phố gửi tâm thư đến Quốc hội

Ngày 30.10, đại diện cho hơn 1.900 viên chức, nhân viên kế toán trường học của 18 tỉnh, thành phố trên cả nước, gửi tâm thư đến Quốc hội, chị Trần Thị Hồng - viên chức kế toán tại Trường Mầm non Dương Đức (huyện Lạng Giang, tỉnh Bắc Giang) - viết:

Chúng tôi là những nhân viên kế toán làm việc ở đơn vị trường học, đã và đang âm thầm cống hiến hết mình cho sự nghiệp Giáo dục.

Kế toán là người có trách nhiệm chấp hành, quản lý ngân sách, điều hành các hoạt động tài chính tại đơn vị. Thực trạng hiện nay, khối lượng công việc ngày càng nhiều và phải đáp ứng đầy đủ các tiêu chuẩn nghề nghiệp. Tuy nhiên, chính sách tiền lương cho kế toán còn rất thấp so với giáo viên và các vị trí tương tự ở các ngành khác, chưa thực sự phù hợp với vị trí việc làm.

Bộ phận kế toán ngành Giáo dục, tính chất công việc họ đang làm đôi khi kết hợp giữa công việc của một công chức và một viên chức sự nghiệp Giáo dục. Điều đáng nói, họ làm việc theo giờ hành chính nhưng không được phụ cấp công vụ như công chức hay chế độ ưu đãi ngành như kế toán các ngành khác.

Kế toán trường học giải quyết những công việc liên quan đến tài chính trong khu vực phạm vi đơn vị. Bên cạnh đó là bộ phận tham mưu, hỗ trợ tạo nên các chính sách liên quan đến tài chính của nhà trường, liên quan đến hoạch định các khoản thu chi trong trường để mọi vấn đề luôn được minh bạch, rõ ràng.

Kế toán luôn đề cao nhiệm vụ của mình để đảm bảo các chế độ chính sách cho giáo viên và học sinh yên tâm công tác, học tập; giám sát theo dõi chế độ bảo hiểm, quyền lợi của người lao động. Vì tính chất công việc độc lập mà mỗi khi kế toán ốm đau hay bận việc gia đình cũng phải tự mình thu xếp. Mặc dù trong trường, mọi giáo viên, nhân viên đều được nghỉ hè nhưng riêng kế toán vẫn làm việc.

Một số kế toán còn kiêm cả văn thư, tạp vụ, thậm chí cả y tế, thư viện, thiết bị. Khối lượng công việc đôi khi quá tải, phải làm cả ngày lẫn đêm mới hoàn thành. Kế toán không chỉ áp lực về công việc còn áp lực về trách nhiệm, về pháp luật. Cũng vì những áp lực, gánh nặng về công việc không được thấu hiểu mà với những đồng lương ít ỏi nên nhiều người phải chấp nhận nghỉ việc, bỏ nghề.

Dẫu biết mỗi nghề nghiệp có chức năng nhiệm vụ đi đôi với trách nhiệm và quyền lợi khác nhau. Thế nhưng, đều làm trong ngành giáo dục, với áp lực, khối lượng công việc cũng như trình độ chuyên môn tương đương nhưng khoảng cách lương của giáo viên và kế toán cùng đơn vị là rất lớn.

Chúng tôi tha thiết khẩn cầu Quốc hội, các bộ, ban, ngành quan tâm tìm hiểu và có cái nhìn toàn diện. Từ đó, điều chỉnh, thay đổi chính sách về tiền lương cho kế toán ngành Giáo dục như: Phụ cấp xứng đáng; được bỏ hình thức thi thăng hạng chức danh nghề nghiệp và xin được xét thăng hạng. Điều này tạo thuận lợi cho kế toán không phải tốn thời gian để ôn học.

Xét thăng hạng là giải pháp tốt vì đã tạo ra cơ chế tốt để giữ chân và phát huy hết khả năng của nhân viên tâm huyết với nghề. Đây còn là sự công tâm, công bằng trong ngành, bớt được việc thi cử, nhân viên bớt áp lực. Thay vào đó, chúng tôi có thêm thời gian đầu tư cho công việc đạt hiệu quả cao hơn.

Chúng tôi xin giãi bày những nỗi niềm của nhân viên kế toán trường học, với tia hi vọng dù là nhỏ, vẫn muốn thắp sáng cho con đường tương lai của những người làm kế toán trong ngành Giáo dục.