Thiếu giáo viên

Lời giải cho bài toán thiếu giáo viên trước năm học mới

Nguyễn Văn Lực, Trường THCS Trịnh Phong, Diên Khánh, Khánh Hoà |

Năm học mới sắp bắt đầu nhưng nhiều trường học, địa phương trên cả nước vẫn thiếu giáo viên trầm trọng.

Đắk Lắk tái diễn tình trạng thiếu giáo viên ở khắp các cấp học

BẢO TRUNG |

Đắk Lắk - Tình trạng thiếu giáo viên giảng dạy ở các cấp học trước thềm năm học mới 2023 - 2024 tiếp tục tái diễn ở địa bàn tỉnh Đắk Lắk.

Huyện miền núi xa xôi nhất tỉnh Kon Tum thiếu giáo viên đứng lớp

THANH TUẤN |

Huyện miền núi Tu Mơ Rông - "thủ phủ” sâm Ngọc Linh là huyện xa xôi nhất của tỉnh Kon Tum. Hiện nhiều điểm trường ở huyện này đang thiếu giáo viên đứng lớp, đời sống giáo viên vùng sâu, vùng xa gặp nhiều khó khăn do đường sá cách trở.

Giải pháp nào để khắc phục thực trạng thiếu hơn 10.000 giáo viên ở Thanh Hoá?

QUÁCH DU |

Thanh Hóa - Trước thực trạng thiếu giáo viên trên địa bàn tỉnh Thanh Hóa, một số trường học ở tỉnh này đã lên “kịch bản” nhằm bố trí, sắp xếp làm sao để đảm bảo công tác dạy và học trong năm học mới này.

Làm thế nào để khắc phục tình trạng thiếu hàng nghìn giáo viên ở Ninh Bình?

DIỆU ANH |

Ninh Bình - Theo rà soát của ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình, hiện nay, các cơ sở giáo dục, trường học công lập trên địa bàn tỉnh này đang thiếu trên 2.700 biên chế giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý so với quy định của Trung ương.

Quảng Nam thiếu hơn 2.000 giáo viên trước thềm năm học mới

Hoàng Bin |

Sắp bước vào năm học mới 2023 - 2024, ngành giáo dục Quảng Nam lại đau đầu trước tình trạng thiếu giáo viên nghiêm trọng, nhất là các trường miền núi.

Nhiều kỳ thi trong giáo dục gây lãng phí tiền của nhà nước và nhân dân

PHẠM ĐÔNG |

Việc đánh giá kết quả học sinh chưa thực sự đánh giá theo năng lực và hiệu quả học tập của học sinh; vẫn còn tình trạng tổ chức nhiều kỳ thi gây lãng phí tiền của nhà nước và nhân dân... là thực trạng được nêu ra trong báo cáo của Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam.

Thiếu giáo viên ở Thanh Hoá: Cần 10.000 nhưng chỉ tiêu tuyển dụng mới…200!

Hoàng Lâm |

Thanh Hóa đang thiếu hơn 10.000 giáo viên ở các cấp học. Thế nhưng cơ hội để trở thành giáo viên ở tỉnh này xem ra vẫn là cánh cửa hẹp.

Trường học "mọc như nấm", cử nhân nhiều vô kể mà vẫn thiếu giáo viên

PHẠM ĐÔNG |

GS.TS Trần Ngọc Đường nhắc đến việc xếp hàng thâu đêm xin học và băn khoăn việc trường học mọc ra như nấm, số cử nhân nhiều vô kể thế mà vẫn còn tình trạng thiếu giáo viên như hiện nay.

Cần Thơ gỡ khó nỗi lo thiếu giáo viên trong năm học mới

PHONG LINH |

Trước nỗi lo thiếu giáo viên trong năm học mới từ các quận, huyện, Sở Giáo dục và Đào tạo (GDDT) TP Cần Thơ nêu giải pháp khắc phục.

Chống thiếu giáo viên bằng "hạ chuẩn" tuyển dụng đầu vào

Hoàng Văn Minh |

Sau việc miễn 100% học phí các cấp, Đà Nẵng tiếp tục tiên phong trong việc “chống” thiếu giáo viên bằng nhiều giải pháp, trong đó có việc "hạ chuẩn" tuyển dụng đầu vào.

Đề nghị có giải pháp phù hợp, kịp thời khắc phục tình trạng thiếu giáo viên

PHẠM ĐÔNG |

Đoàn giám sát của Uỷ ban Thường vụ Quốc hội đề nghị Chính phủ chỉ đạo các bộ liên quan rà soát, đánh giá toàn diện về cơ cấu, thực trạng, nhu cầu phát triển đội ngũ giáo viên trong thời gian tới và có giải pháp phù hợp, kịp thời khắc phục tình trạng thiếu giáo viên và nguồn tuyển giáo viên.

Cả nước còn thiếu 118.253 giáo viên các cấp học

Bích Hà |

Theo thống kê sơ bộ trên cơ sở dữ liệu ngành của Bộ Giáo dục và Đào tạo, hiện nay cả nước còn thiếu 118.253 giáo viên, tăng thêm 11.308 người thiếu so với năm học 2021 – 2022.

Loay hoay giảm biên chế, thừa chỉ tiêu vẫn thiếu giáo viên ở Thanh Hoá, Nghệ An

Đại Lâm |

Cả Thanh Hoá và Nghệ An hiện nay đều thiếu giáo viên trầm trọng, đặc biệt là giáo viên cho chương trình giáo dục phổ thông mới. Tuy nhiên, mỗi nơi lại thiếu một kiểu.

Gian nan bài toán thiếu giáo viên dạy Chương trình Giáo dục phổ thông mới

Chân Phúc - Vân Trang |

Theo lộ trình đổi mới, đến năm học 2024-2025, học sinh các bậc học từ tiểu học đến THPT sẽ học hoàn toàn theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018. Hiện những thiếu thốn về cơ sở vật chất, đặc biệt là đội ngũ giáo viên đang là rào cản để triển khai chương trình một cách toàn diện.