Xây dựng môi trường học tập tiếng Anh
Những năm qua, phong trào dạy và học tiếng Anh tại các trường trên địa bàn tỉnh Ninh Bình được quan tâm đầu tư, tạo không gian, môi trường dạy và học, thực hành tiếng Anh trong các nhà trường. Tại các trường từ tiểu học đến THPT, từ vùng nông thôn đến thành thị, thậm chí là cả những trường ở vùng sâu, vùng xa... đâu đâu cũng dấy lên phong trào dạy và học tiếng Anh với những sáng kiến, sáng tạo mới trong dạy và học tiếng Anh của giáo viên và học sinh tại các trường.
Có dịp được dự buổi sinh hoạt chuyên môn định kỳ hàng tháng của giáo viên tiếng Anh tại trường tiểu học Gia Lâm (huyện Nho Quan, Ninh Bình) vào chiều ngày 10.12 vừa qua mới thấy được sự nỗ lực của giáo viên, sự hào hứng của học sinh trong phong trào dạy và học tiếng Anh tại đây.
Buổi sinh hoạt gồm 14 giáo viên dạy tiếng Anh ở các trường tiểu học trên địa bàn huyện. Sau khi dự tiết học tiếng Anh của gần 30 học sinh lớp 5B trường tiểu Gia Lâm, các giáo viên ngồi lại cùng nhau phân tích những ưu điểm cần phát huy và những hạn chế cần khắc phục để có những tiết học, những bài giảng hay hơn.
"Việc duy trì tốt nề nếp sinh hoạt chuyên môn liên trường tạo cơ hội để giáo viên các trường trao đổi học hỏi kinh nghiệm giảng dạy và cách thức tổ chức dạy học linh hoạt hướng tới phát triển các năng lực nói, nghe, đọc, viết tiếng Anh cho học sinh hiệu quả hơn. Bên cạnh đó, việc đổi mới nội dung sinh hoạt chuyên môn giúp mỗi giáo viên phát huy khả năng của bản thân, sáng tạo không ngừng trong giảng dạy để có những tiết dạy hay hơn, phù hợp với đối tượng học sinh của các nhà trường. Đặc biệt, qua mỗi chuyên đề, bản thân giáo viên và học sinh đều mạnh dạn, tự tin hơn" - cô Đinh Thị Thục, giáo viên dạy tiếng Anh tại trường tiểu học Gia Lâm chia sẻ.
Tại trường THCS Trương Hán Siêu (thành phố Ninh Bình), việc dạy và học tiếng Anh được được áp dụng theo mô hình xây dựng môi trường tiếng Anh thông qua các hoạt động của câu lạc bộ tiếng Anh như: Xây dựng môi trường học tập cộng đồng thông qua việc học tập tích hợp liên môn như Tin học, vật lý, mỹ thuật, văn học... với tiếng Anh.
Đồng thời, xây dựng không gian tiếng Anh trong và ngoài lớp học thông qua hệ thống bảng biểu, hệ thống đèn tín hiệu giao thông (song ngữ), slogan, góc ngoại ngữ… Việc dạy và học tiếng Anh được lồng ghép trong các hoạt động của nhà trường như các hoạt động trải nghiệm, hoạt động ngoại khoá, các cuộc thi (có phần thể hiện song ngữ)... Đặc biệt, hàng năm, các giáo viên của trường đã xây dựng các chuyên đề riêng giúp phong trào dạy và học tiếng anh của trường ngày càng đi lên như: chuyên đề về “Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong môn Vật lí THCS thông qua sáng tác và sử dụng truyện tranh song ngữ” của thầy giáo Trần Minh Tú và cô giáo Trần Thị Bích Thuỷ. Nhằm tăng cường dạy, học tích hợp kiến thức liên môn, phát huy khả năng sáng tạo của học sinh trong học tập bộ môn Vật lí thông qua việc vận dụng tiếng Anh sáng tác và sử dụng truyện tranh song ngữ. Hay như dự án "dạy và học tiếng Anh thông qua việc xây dựng Blog và Fanpage “ English Within Your Reach” của cô giáo Trần Thị Bích Thuỷ...
Trao đổi với PV Lao Động, cô Trịnh Thị Vân Khánh, Hiệu trưởng trường THCS Trương Hán Siêu cho biết: Việc triển khai Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân đã góp phần quan trọng trong việc phát triển phong trào dạy và học tiếng Anh của trường. Nhiều năm liền, nhà trường luôn đứng trong tốp đầu của thành phố cũng như của tỉnh về thành tích dạy và học tiếng Anh với nhiều học sinh đạt giải cao tại các kỳ thi tiếng Anh.
"Việc đổi mới tiết học tiếng Anh theo hướng học tập qua dự án đã tạo môi trường tiếng nhằm khuyến khích học sinh sử dụng tiếng Anh giao tiếp hiệu quả hơn. Bên cạnh đó, việc sinh hoạt chuyên môn theo nhóm online hoặc offline hàng tháng của giáo viên tiếng Anh với các chuyên đề về nghiên cứu bài học, chuyên đề về kiểm tra đánh giá hay một số chuyên đề phương pháp dạy, học... đã giúp phong trào dạy và học tiếng Anh của trường ngày càng đi lên" - cô Khánh chia sẻ.
Tổ chức sân chơi tạo hứng thú cho học sinh học tiếng Anh
Thực hiện Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2017 - 2025, Sở GDĐT tỉnh Ninh Bình đã xây dựng kế hoạch nâng cao chất lượng dạy và học tiếng Anh trong các trường phổ thông trên địa bàn. Theo đó, hàng năm, các trường đều xây dựng kế hoạch kế hoạch phù hợp với điều kiện của từng trường. Việc dạy và học tiếng Anh được các trường triển khai với nhiều cách làm hay, sáng tạo, giúp học sinh hứng thú hơn với việc học tiếng Anh.
Bên cạnh việc tăng cường các hoạt động giao lưu, hội nhập, hợp tác quốc tế như: Tham quan, giao lưu văn hóa, thể thao, văn nghệ với các đơn vị khác; giới thiệu chương trình du học cho học sinh. Phát triển phong trào giáo viên, học sinh tự học tiếng Anh qua các hình thức phù hợp như học qua Internet, truyền hình, câu lạc bộ....
Nổi bật như tại trường THPT Nguyễn Huệ (thành phố Tam Điệp) đây được xem là một trong những trường có thành tích cao trong phong trào dạy và học tiếng Anh. Hàng năm, vào các ngày lễ lớn của Việt Nam hoặc theo các ngày văn hóa chủ điểm phương Tây như: Christmas, Halloween, Mother’s day,... nhà trường thường xuyên tổ chức các hoạt động vui chơi và sử dụng tiếng Anh để tương tác.
Việc tổ chức các hoạt động vui chơi sử dụng tiếng Anh để tương tác mang lại hứng thú cho học sinh, tham gia những hoạt động này học sinh được giao lưu, cọ sát bằng tiếng Anh với các bạn trong trường, thậm chí là cả người nước ngoài được nhà trường mời đến tham gia cùng.
"Tham gia các sân chơi này giúp chúng em tự tin hơn trong giao tiếp bằng tiếng Anh. Hơn nữa, những hoạt động này chúng em không bị áp lực về điểm số, hay thành tích học tập nên tâm lý rất thoải mái và thu được nhiều kiến thức bổ ích cho bản thân" - em Phạm Trường Sơn, học sinh lớp 12A trường THPT Nguyễn Huệ chia sẻ.
Bên cạnh đó, các trường đặc biệt quan tâm đến việc tổ chức các sân chơi trí tuệ cấp trường, cấp cụm... để tạo môi trường hứng thú, động lực học tập cho học sinh như: Cuộc thi “Trường em mỗi tháng” tại các trường tiểu học, THCS vào cuối mỗi tháng, mỗi trường làm 1 video clip khoảng 10-15 phút về hoạt động của trường mình trong tháng. Trong đó, các video clip có nhiều giáo viên và học sinh tham gia nói và tương tác bằng tiếng Anh hay như các cuộc thi Olympic “Tài năng tiếng Anh” dành cho học sinh lớp 5, 8, 11; Olympic “Chinh phục IELTS” dành cho học sinh lớp 9, 10, 11, 12; Thi “Chọn học sinh giỏi theo tổ hợp môn”, gồm các môn học thuộc các khối thi D1, D7, A1 dành cho học sinh lớp 12. Qua đó, thu hút học sinh yêu thích môn học, có năng khiếu hào hứng tham gia, tích cực học tập hơn.
"Hiện các cơ sở giáo dục trên địa bàn tỉnh Ninh Bình chủ yếu dạy và học môn ngoại ngữ là tiếng Anh. Toàn tỉnh Ninh Bình hiện có 314 trường phổ thông đang tích cực triển khai các hoạt động của Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân. Riêng đối với cấp mầm non, các trường và cơ sở giáo dục tư thục đã tổ chức cho trẻ làm quen với tiếng Anh từ năm học 2014-2015. Đến nay đã có 128 trường mầm non, cơ sở giáo dục mầm non tư thục tổ chức cho trẻ mẫu giáo làm quen với tiếng Anh" - ông Đinh Văn Khâm, Phó giám đốc Sở GDĐT tỉnh Ninh Bình cho biết.
