Nữ du học sinh

Lấy mẫu xét nghiệm COVID-19. Ảnh: Hải Nguyễn

Kết quả xét nghiệm 15 F1 của nữ du học sinh mắc COVID-19 khi sang Pháp

Nguyễn Hà |

15/15 trường hợp tiếp xúc gần với nữ du học sinh mắc COVID-19 khi sang Pháp đã kết quả âm tính với SARS-CoV-2.

Học sinh thích thú với cách dạy học, ra đề Văn mở, gắn với hơi thở, sự kiện của cuộc sống hiện đại. Ảnh: LDO

Môn Ngữ văn: Làm gì để tránh học vẹt, sáo mòn?

ĐĂNG TRUNG |

Đọc bức tâm thư “ly dị” môn Ngữ văn của Lê Uyên Phương (đã có 4 năm du học ở Hà Lan), là một GV Ngữ văn, tôi giật mình, vì thấy… quá đúng. Nếu không thay đổi, môn Văn trong nhà trường sẽ trở nên sáo mòn.

Lê Uyên Phương - đang du học ở Hà Lan, cựu học sinh Phổ thông Năng khiếu - Đại học Quốc gia TPHCM). Ảnh: NVCC

Dạy - học môn Văn thiếu thiết thực, nữ sinh viết đơn xin “ly dị"

Bích Hà |

Theo Lê Uyên Phương (đã có 4 năm du học ở Hà Lan), việc dạy và học môn Văn ở trường phổ thông của Việt Nam đang có nhiều khiếm khuyết.