Giáo dục toàn diện
"Bắt học sinh phải học giỏi toàn diện là quan niệm giáo dục sai lầm"
Bích Hà |
“Chúng ta vẫn còn giữ quan niệm phải giáo dục học sinh trở thành con người toàn diện, tức là đào tạo một cá nhân trăm thứ đều hay, việc gì cũng biết. Thực ra điều này là phản khoa học” - ông Nguyễn Sóng Hiền – đang là nghiên cứu sinh giáo dục tại Đại học Newcastle (Australia) - thẳng thắn.
Trường THCS Đoàn Thị Điểm - mô hình đào tạo chất lượng cao của Thủ đô
Đức Minh |
Ngày 19.5.2005, Trường THCS Đoàn Thị Điểm được thành lập với mục tiêu xây dựng trường học chất lượng cao, có môi trường giáo dục toàn diện để đào tạo ra những học sinh ưu tú của Thủ đô. Hơn 13 năm qua nhà trường đã đạt được những thành tích xuất sắc trong công tác dạy và học.
Trường tiểu học Mỹ Đình 2: Chú trọng định hướng cho học sinh cách tìm ra kiến thức cần lĩnh hội
Đức Minh |
Có bề dày 56 năm xây dựng và trưởng thành, đến nay Trường tiểu học Mỹ Đình 2 (quận Nam Từ Liêm, Hà Nội) đang từng bước phát triển trở thành một trong những trường học uy tín, đáp ứng các yêu cầu cao về dạy và học trong nhà trường.
Hà Tĩnh: Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
PHAN DUY NGHĨA |
Nét nổi bật của giáo dục tiểu học Hà Tĩnh trong những năm qua, bên cạnh việc áp dụng thành công các phương pháp, mô hình dạy học mới là việc tổ chức hiệu quả các hoạt động giáo dục, hoạt động trải nghiệm, dạy học gắn với thực tiễn cuộc sống.