Suy cho cùng, tất cả ngành giáo dục, từ cơ quan quản lý, nhà trường, giáo viên… được xây dựng, đào tạo cũng chỉ để phục vụ các em học sinh (HS), chủ nhân tương lai của đất nước.
Trong khi chúng ta tranh cãi, lên án, bàn luận… về những cái sai của người lớn, vô hình trung đã gây xáo trộn, áp lực tâm lý lên HS. Đặc biệt ở lứa tuổi học Tiểu học, các em dễ bị tổn thương.
Để HS bị ảnh hưởng, chúng ta đã thất bại, có lỗi.
Từ vụ việc, người lớn đã rút ra nhiều bài học sâu sắc, xương máu, tưởng như ai cũng đã biết nhưng vẫn cần học lại, chiêm nghiệm lại.
Đó là bài học về đào tạo, quản lý giáo viên (GV). GV cần được đào tạo một cách kỹ lưỡng, bài bản về ứng xử sư phạm, về xử lý các tình huống “có vấn đề” trong giáo dục, kỹ năng kiềm chế, thuyết phục, cảm hóa HS, phụ huynh. Hiệu trưởng, cán bộ quản lý cũng phải rút kinh nghiệm sâu sắc về trách nhiệm quản lý, kỹ năng giao tiếp, ứng xử với phụ huynh, trách nhiệm bảo vệ danh dự, nhân phẩm của GV, giáo dục HS cá biệt.
Các phụ huynh cũng đã rút ra được nhiều điều trong việc giáo dục con cái, trong ứng xử với GV, nhà trường trước thông tin con bị kỷ luật, chưa ngoan…
Ngành giáo dục cũng cần nhận ra những kẽ hở trong các quy định về ứng xử sư phạm, về kỷ luật, giáo dục HS chưa ngoan.
Tuy nhiên, việc quan trọng nhất, cần thiết nhất lúc này, là cần ổn định tinh thần GV, HS. Cô giáo đã bị tổn thương, áp lực rất nhiều, cần được sự động viên, chia sẻ của đồng nghiệp và dư luận để ổn định tinh thần, bảo đảm sức khỏe để trở lại bục giảng.
Các em HS cần được bảo vệ tối đa trước những thông tin, áp lực từ dư luận, tránh tổn thương. Các em cần được thương yêu, quan tâm, chăm chút nhiều hơn. Đặc biệt, nhà trường, GV và các HS khác, không được có bất cứ biểu hiện nào phân biệt đối với các HS là con phụ huynh đã gây áp lực buộc cô giáo phải quỳ gối.
Tình yêu thương, quan tâm, cách ứng xử cao thượng sẽ xua tan những bóng đen của kỳ thị, thù hận, bạo lực, để các em HS có được môi trường sống, trưởng thành tốt nhất.
Mặt khác, để sớm ổn định tình hình, cần khẩn trương có kết luận về vụ việc, xử lý rốt ráo các vấn đề, để nhà trường, GV yên tâm công tác, và dư luận cũng không còn bàn tán về trường.
