Theo ông Trí, nhận diện thương hiệu mới của nhà trường sẽ là "Đại học Văn Lang - Đại học Việt Nam chuẩn quốc tế" với logo mới có sự xuất hiện của logo 7 trường thành viên.
Các trường thành viên dự kiến gồm: Trường Y Dược, Trường Xã hội và Nhân văn, Trường Kinh tế, Trường Công nghệ, Trường Quản trị du lịch, Trường Nghệ thuật, Trường Kiến trúc.
Cũng tại buổi lễ, Tọa đàm "Sự chuyển mình của giáo dục đại học để đáp ứng các năng lực cần thiết cho lực lượng lao động tương lai" đã khơi gợi nhiều ý kiến của các chuyên gia, doanh nghiệp về đổi mới trong đào tạo sinh viên.
Trong đó, bà Phan Tú Quyên – Giám đốc vận hành và thành viên ban lãnh đạo Microsoft Việt Nam nhấn mạnh tới yếu tố sinh viên cần trong thời đại mới là sẵn sàng đổi mới. Trong những nghiên cứu toàn cầu về ảnh hưởng của công nghệ đến đời sống xã hội đã đưa ra những chỉ số đáng lưu ý như: Có đến 79% công việc hiện tại thì trong tương lai có thể được thay đổi bởi máy móc; Đến 65% học sinh cấp tiểu học hiện nay thì trong tương lai sẽ làm những công việc mà ngày hôm nay chưa tồn tại. Trong vòng 3 năm tới, có thể 77% doanh nghiệp, lực lượng lao động sẽ cần có kỹ năng số.
Trong khi đó, bà Tôn Nữ Thị Ninh – Chủ tịch Quỹ Hoà bình và Phát triển TPHCM nhấn mạnh tới phương pháp tư duy và giải mã. Theo bà, trước sự bao la của kiến thức, các trường đại học cần trang bị cho sinh viên khả năng giải mã, phân biệt được điều gì là chính yếu, là then chốt cho việc mình đang muốn tìm hiểu, giải quyết để có con đường học tập, tiếp thu kiến thức đúng đắn.
Ông Nguyễn Cao Trí thì nói về câu chuyện của chiếc Iphone, từ đời đầu tiên cho đến nay đã là Iphone 14, cơ bản về hình thức không có nhiều thay đổi nhưng về phần mềm đã cải tiến rõ rệt, đó là sự thay đổi của tư duy. Ông nhấn mạnh đến sự quan trọng của tư duy, song cũng thừa nhận rất khó để thay đổi.
Chủ tịch Hội đồng trường Trường Đại học Văn Lang bày tỏ câu chuyện COVID-19 không dừng tại đó mà nó có thể là xu hướng trong tương lai. Nếu chúng ta không kịp rút kinh nghiệm bài học về COVID-19 thì chúng ta sẽ không có kinh nghiệm để đối mặt.
Ông Trí cũng chỉ ra rằng các cơ sở giáo dục có thể sử dụng phương pháp đối sánh, tương tác với doanh nghiệp, tìm hiểu những thay đổi để điều chỉnh chương trình đào tạo, thông qua dự báo tình hình để cập nhật cho sinh viên.
