Không được tuyển thẳng lớp 10 bằng IELTS
Mới đây, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, hiện nay một số địa phương đã phê duyệt kế hoạch và phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024 - 2025 có thêm một số nội dung không đúng quy định về việc tuyển thẳng, chế độ ưu tiên như giải học sinh giỏi cấp tỉnh, chứng chỉ ngoại ngữ (trong đó có chứng chỉ IELTS).
Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT), công tác tuyển sinh lớp 10 THPT được thực hiện theo văn bản hợp nhất Thông tư ban hành Quy chế tuyển sinh THCS và THPT số 03/VBHN - BGDĐT ngày 3.5.2019 của Bộ trưởng Bộ GDĐT.
Trong thời gian qua, hầu hết địa phương đã thực hiện đúng quy định tuyển sinh vào bậc THCS, THPT. Tuy nhiên, hiện nay, một số địa phương đã phê duyệt kế hoạch và phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 2024 - 2025 có thêm 1 số nội dung không đúng quy định về việc tuyển thẳng, chế độ ưu tiên như giải học sinh giỏi cấp tỉnh, chứng chỉ ngoại ngữ (trong đó có chứng chỉ IELTS).
Bộ GDĐT đề nghị Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chỉ đạo, phê duyệt kế hoạch và phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT trên địa bàn theo đúng quy định tại Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-GDĐT.
Đối với các tỉnh đã phê duyệt kế hoạch và phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT chưa đúng quy định về tuyển thẳng, chế độ ưu tiên phải điều chỉnh đảm bảo đúng quy định tại điều 7 văn bản hợp nhất số 03/VBHD-BGDĐT và thông báo công khai đến các đối tượng liên quan.
Đồng thời, chủ động tăng cường công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát việc thực hiện kế hoạch và phương thức tuyển sinh vào lớp 10 THPT trên địa bàn.
"Trong năm 2024, Bộ GDĐT sẽ tiến hành kiểm tra, thanh tra việc tuyển sinh vào lớp 10 THPT tại một số địa phương" - văn bản của Bộ GDĐT nêu rõ.
Chuyên gia giáo dục nói gì?
Liên quan tới việc Bộ Giáo dục và Đào tạo siết chặt việc các địa phương ưu tiên, tuyển thẳng lớp 10 học sinh có IELTS, các chuyên gia giáo dục đã lần lượt đưa ra các lý do sau.
Trao đổi với Báo Lao Động, cô Trần Hoàng Anh - giáo viên môn Tiếng Anh, Trường THPT Đông Triều (Quảng Ninh) - khẳng định, việc dùng IELTS để tuyển thẳng lớp 10 ở bất cứ hình thức nào cũng khó chấp nhận.
"Để thi vào lớp 10, theo tôi điều quan trọng nhất vẫn là thi 3 môn cơ bản gồm: Toán, Ngữ văn và tiếng Anh. Chỉ cần ba môn học này cũng sẽ đủ đánh giá năng lực của học sinh và tạo sự cạnh tranh công bằng, minh bạch nhất.
Đối với chứng chỉ IELTS, theo khuyến cáo của đơn vị thi IELTS, không khuyến khích học sinh dưới 16 tuổi tham gia, điều này cho thấy, việc học sinh học IELTS từ quá sớm sẽ không mang lại hiệu quả nhiều đồng thời sẽ khiến cho các gia đình chạy đua với chứng chỉ ngoại ngữ, học sinh vì quá chú trọng đến IELTS mà bỏ quên các môn học khác" - nữ giáo viên bày tỏ.
Đồng quan điểm với cô Hoàng Anh, thầy Nguyễn Ngọc Nam - giảng viên Khoa Quản trị du lịch và Ngôn ngữ quốc tế, Trường Đại học Văn hóa Hà Nội - cho hay, việc tuyển thẳng học sinh vào lớp 10 bằng IELTS vô tình sẽ tạo ra sự bất công trong tuyển sinh.
"Không thể phủ nhận vai trò của việc sử dụng IELTS trong bối cảnh hội nhập như hiện nay. Tuy nhiên, nếu đặt cao vai trò của chứng chỉ này vào xét tuyển một kỳ thi đầu cấp thì chưa hợp lý. Bởi lẽ, có nhiều học sinh có hoàn cảnh, điều kiện kinh tế khó khăn, việc tiếp cận IELTS sẽ hạn chế hơn. Vì vậy bản thân tôi hoàn toàn ủng hộ việc bỏ IELTS trong tuyển thẳng học sinh vào lớp10" - thầy Nam nêu quan điểm.
Còn với Thạc sĩ Bùi Khánh Nguyên - chuyên gia lĩnh vực giáo dục, thành viên Hiệp hội giáo viên giảng dạy tiếng Anh Canada đưa ra ý kiến:
"Một số trường nên cân nhắc để đặc cách tuyển thẳng thí sinh vào trường. Bởi lẽ, IELTS không phải là điều duy nhất để phản ánh mức độ học tập. Cần nhìn nhận đúng vai trò của IELTS chứ không nên lạm dụng chứng chỉ này như hiện nay" - ông Nguyên nói.
