Bàn về chủ đề học thêm, dạy thêm hiện nay, một số ý kiến phụ huynh cho rằng không nên cấm hoàn toàn việc dạy thêm, thay vào đó hãy để dạy thêm trở thành ngành nghề kinh doanh có điều kiện.
Là phụ huynh có con học tiểu học, anh Vũ Ngọc Huy tại quận Nam Từ Liêm (Hà Nội) cho rằng: "Càng ngày, nhu cầu học thêm của phụ huynh lẫn học sinh càng tăng cao. Nếu đưa dạy thêm vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện đồng nghĩa với việc giáo viên có thể cải thiện đời sống, kiếm tiền sẽ minh bạch hơn. Bên cạnh đó, phụ huynh và học sinh cũng đáp ứng được nhu cầu đi học thêm của mình".
Cùng quan điểm với anh Huy, chị Đặng Thu Hoà - phụ huynh tại quận Hai Bà Trưng (Hà Nội) nhận thấy, nên đưa dạy thêm vào danh mục kinh doanh có điều kiện.
"Hầu như các ngành nghề khác đều có thể kinh doanh thì việc giáo viên dạy thêm cũng đang đáp ứng thị trường cung - cầu. Chúng ta không thể cấm triệt để việc dạy thêm mà cần đưa dạy thêm, học thêm trở nên ý nghĩa và có hiệu quả hơn" - chị Hoà nói.
Theo chị Hoà, một trong số những yêu cầu để dạy thêm trở nên có hiệu quả hơn là cần phải có những quy định thực sự cụ thể để giáo viên thực hiện.
"Nếu đưa dạy thêm vào ngành nghề kinh doanh có điều kiện, giáo viên phải có trách nhiệm dạy học đúng chương trình trên lớp, tránh tình trạng cắt xén giờ học, dành kiến thức đó về dạy thêm. Một điều quan trọng nhất, nếu đưa dạy thêm thành ngành nghề kinh doanh phải có quy định hoặc chế tài xử lý để tránh xảy ra tình trạng giáo viên tiêu cực, o ép học sinh" - phụ huynh nêu quan điểm.
Trao đổi với Báo Lao Động về vấn đề đưa dạy thêm thành ngành nghề kinh doanh có điều kiện, ông Bùi Khánh Nguyên - cựu Hiệu trưởng trường song ngữ, hiện là chuyên gia giáo dục độc lập đánh giá:
"Theo tôi, học sinh chỉ nên học thêm những gì mà trường học không dạy hoặc dạy không đủ như thể thao, nghệ thuật, kỹ năng sống, luyện thi... và không nên xuất hiện tình trạng học sinh đến lớp học thêm để học lại chương trình chính khóa. Dạy thêm để dạy lại chương trình chính khóa là phủ nhận kết quả dạy học chính khóa của chính nhà trường" - ông Nguyên cho biết.
Cũng theo ông Nguyên, bản chất của dạy thêm không xấu, dạy thêm có thể có tác dụng tích cực nếu hợp lý, ví dụ giúp học sinh yếu lấy lại căn bản kiến thức và sự tự tin, cũng như giúp học sinh giỏi học nâng cao những nội dung trên mức phổ thông nếu các học sinh có nhu cầu và có mối quan tâm đặc biệt một môn học nào đó.
Tuy nhiên, khi đưa dạy thêm vào ngành nghề để kinh doanh, cần có những quy định chặt chẽ, tránh việc đào tạo, dạy học ồ ạt nhưng không đem lại hiệu quả.
"Tôi nghĩ rằng bản thân kinh doanh giáo dục hiện đã phải thực hiện theo những quy định riêng mang tính đặc thù của ngành rồi, do vậy việc đề xuất phải căn cứ vào cơ sở pháp lý, cơ sở khoa học và cơ sở thực tiễn.
Nếu kinh doanh giáo dục hoặc dịch vụ dạy thêm được đưa vào trở thành ngành nghề kinh doanh có điều kiện thì chỉ cần có những quy định về tiêu chuẩn giáo viên, chương trình, cơ sở vật chất, người quản lý... Hiện nay, các quy định này đã có cả rồi, vấn đề chỉ nằm ở việc kiểm tra, tuân thủ một cách nghiêm túc mà thôi" - ông Nguyên chia sẻ.
