Theo chuyên gia tâm lý Nguyễn Thị Mỹ Dung - Đơn vị Tâm lý Bệnh viện Nhi đồng Thành phố (TPHCM), cách tốt nhất để cha mẹ khuyến khích sự phát triển ngôn ngữ của trẻ là trò chuyện về những điều mà trẻ quan tâm. Tất cả làm theo sự dẫn dắt của trẻ khi cho cha mẹ thấy bản thân quan tâm đến sự vật hay sự việc bằng cách vẫy tay, bập bẹ hoặc sử dụng từ ngữ.
Ngay từ khi trẻ sinh ra, cha mẹ nên nói chuyện với trẻ và xem trẻ như một người bạn để cùng trò chuyện. Điều quan trọng là sử dụng nhiều từ ngữ trong các ngữ cảnh khác nhau.
Chẳng hạn, cha mẹ có thể nói chuyện với trẻ về một quả bóng màu cam và việc cắt một quả cam để ăn trưa. Điều này giúp trẻ học được cách phát âm và nghĩa của từ. Khi cha mẹ nói xong, nên tạm dừng và cho trẻ lần lượt trả lời.
Khi trẻ bắt đầu ê a, vẫy tay và chỉ tay, cha mẹ nên đáp lại những nỗ lực giao tiếp của trẻ. Ví dụ, nếu trẻ kêu ba ba, cha mẹ có thể thủ thỉ lại với trẻ. Khi trẻ bắt đầu sử dụng các từ, cha mẹ nên lặp lại và xây dựng dựa trên những gì trẻ nói.
Khi trẻ bắt đầu đặt câu, cha mẹ có thể phản hồi và khuyến khích trẻ mở rộng câu. Ví dụ, trẻ có thể nói "Con đi siêu thị". Cha mẹ có thể trả lời “Và con đã làm gì ở siêu thị?".
Khi cha mẹ chú ý và phản hồi lại với trẻ theo những cách này sẽ khuyến khích trẻ tiếp tục giao tiếp và phát triển các kỹ năng ngôn ngữ của mình. Bên cạnh đó, cha mẹ nên đọc sách cùng trẻ. Bằng cách đọc và chia sẻ nhiều chủ đề, cha mẹ tạo cơ hội để trẻ nghe những từ được sử dụng theo nhiều cách khác nhau.
Chuyên gia tâm lý Mỹ Dung thông tin thêm, liên kết kiến thức trong sách với những điều đang xảy ra trong cuộc sống của trẻ cũng là một cách tốt để giúp trẻ giao tiếp. Đặc biệt, khi đọc to cùng trẻ, cha mẹ nên chỉ vào các từ khi giao tiếp.
Điều này cho trẻ thấy mối liên hệ giữa lời nói và chữ viết, đồng thời giúp trẻ hiểu rằng các từ là những phần riêng biệt của ngôn ngữ. Đây là những khái niệm quan trọng để phát triển khả năng đọc viết.
Nếu gia đình sử dụng ngôn ngữ, cha mẹ có thể khuyến khích sự phát triển ngôn ngữ của trẻ mình bằng cả 2 tiếng. Trẻ em song ngữ thường có kỹ năng ngôn ngữ tương tự như các bạn cùng lứa tuổi vào thời điểm học tiểu học.
