Thiếu giáo viên, Đồng Tháp tính chuyện "gộp trường"

Đỏ mắt tuyển giáo viên

Tại Đồng Tháp, toàn tỉnh hiện cần thêm hơn 850 giáo viên, trong đó nhiều nhất là giáo viên tiểu học, mầm non, các môn cần giáo viên như tiếng Anh, Tin học.

Trong khi đó tại Hậu Giang, nếu như năm học trước chỉ thiếu hơn 800 giáo viên thì hiện nay con số đã lên gần 1.200. Công tác tuyển dụng giáo viên các năm qua đều không đạt chỉ tiêu kế hoạch vì không có nguồn.

Theo ngành Giáo dục tỉnh Bạc Liêu, toàn tỉnh đang thiếu khoảng 1.000 giáo viên. Năm học 2023-2024, trường THPT Võ Văn Kiệt, huyện Phước Long (tỉnh Bạc Liêu) có 38 lớp với khoảng 1.600 học sinh. Số lớp và số học sinh đều tăng nhưng số lượng giáo viên lại không tăng mà còn giảm.

Mặc dù có điều kiện kinh tế - xã hội khá hơn một số tỉnh khác nhưng trung tâm vùng ĐBSCL - TP Cần Thơ vẫn vướng vào bài toán khó thiếu hụt giáo viên. Ông Trần Thanh Bình, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) TP Cần Thơ, cho biết: Năm học 2023-2024, TP Cần Thơ thiếu gần 700 giáo viên ở các cấp học, trong đó nhiều nhất là giáo viên bậc tiểu học.

Theo nhìn nhận, nguyên nhân của tình trạng này là do thu nhập không cao so với các nghề khác nhưng áp lực công việc có chiều hướng tăng; nhiều giáo viên chuyển sang công việc khác có thu nhập cao hơn để đảm bảo cuộc sống.

"Năm học 2022-2023, một số quận, huyện chưa thực hiện tuyển dụng giáo viên (quận Cái Răng, quận Ninh Kiều, quận Thốt Nốt, huyện Vĩnh Thạnh). Các đơn vị đã thực hiện tuyển dụng nhưng số lượng người dự tuyển không đủ so với chỉ tiêu; số lượng giáo viên nghỉ hưu, nghỉ việc, nghỉ theo chế độ tinh giản biên chế ở các trường trong thời gian qua tương đương với số lượng giáo viên tuyển được", ông Bình cho hay.

Căng mình tìm giải pháp

Vì thiếu giáo viên nên nhiều trường học tại khu vực ĐBSCL phải tuyển dụng hợp đồng, điều này dẫn đến nguồn kinh phí chi trả gặp khó khăn, chất lượng giáo dục không ổn định do nhân lực thay đổi. Một số trường học việc thiếu cán bộ quản lý trong thời gian dài, gây bất cập trong công tác quản lý, điều hành tại đơn vị...

Bài toán càng khó hơn khi hiện rất nhiều trường thậm chí không có nguồn giáo viên để hợp đồng, nhất là các trường ở xa trung tâm thành phố. Những đơn vị này phải phân thêm giờ cho đội ngũ giáo viên hiện có hoặc kiêm nhiệm dạy thêm các môn (ở cấp THCS, THPT), khiến hiệu quả truyền đạt không cao.

Về giải pháp, Giám đốc Sở GDĐT TP Cần Thơ Trần Thanh Bình, cho biết: Sở sẽ tiếp tục phê duyệt kế hoạch tuyển dụng của các đơn vị để bổ sung giáo viên giảng dạy; tiếp tục đầu tư kinh phí mua sắm thiết bị dạy học đảm bảo thực hiện đổi mới giáo dục; phối hợp với các cơ sở đào tạo để đào tạo, bồi dưỡng giáo viên bằng các hình thức khác.

"Chúng tôi sẽ phối hợp với Sở Nội vụ tiếp tục tham mưu UBND thành phố đề nghị Bộ GDĐT xem xét cho hợp đồng giáo viên có trình độ Cao đẳng sư phạm đối với những môn học còn thiếu giáo viên trong thời gian chờ tuyển dụng", ông Bình thông tin.

Với tỉnh Đồng Tháp, bên cạnh việc tuyển dụng giáo viên, tỉnh tiến hành sắp xếp (sáp nhập hoặc giải thể) các cơ sở giáo dục có quy mô nhỏ để nâng chất lượng giáo dục và hạn chế tình trạng thiếu giáo viên.

Giám đốc Sở GDĐT tỉnh Đồng Tháp Nguyễn Thúy Hà, cho biết: Triển khai thực hiện điều động, biệt phái giáo viên theo thẩm quyền để giải quyết thừa, thiếu cục bộ, kết hợp sắp xếp các đơn vị cơ bản phù hợp với tình hình thực tế và nguyện vọng của giáo viên.

Về lâu dài, tỉnh Đồng Tháp đào tạo gắn với tuyển dụng theo hướng ưu tiên nhóm sinh viên tốt nghiệp theo hình thức đặt hàng theo Nghị định 116/2020/NĐ-CP của Chính phủ.