Hàng loạt các trường sư phạm “trắng” thí sinh, liên tục xét tuyển bổ sung, các ngành sư phạm chất lượng cao cũng chỉ một vài sinh viên mặn mà… đây là những thực trạng buồn đang diễn ra trong ngành giáo dục. Tại sao sinh viên giỏi ít mặn mà với sư phạm, làm gì để thu hút sinh viên là những câu hỏi được đặt ra sau một mùa tuyển sinh nhiều chuyện buồn của ngành sư phạm.
Khuyến khích về tài chính không phải điều duy nhất
TS Nguyễn Thị Thanh Phượng, Giám đốc Quốc gia Văn phòng đại diện trường Đại học Arizona tại Việt Nam cho rằng, bao giờ cũng có những yếu tố thu hút.
Với bất cứ ai, khi làm bất cứ điều gì thường sẽ đặt một câu hỏi “Mình sẽ được gì từ điều này?”. Trong trường hợp trả lời được câu hỏi đó thì sẽ giải quyết được một bài toán lớn.
Theo TS Thanh Phượng, để thu hút được sinh viên giỏi thì quan trọng nhất là phải cho các em thấy được tầm nhìn, khi học xong các bạn sẽ làm gì? Chẳng hạn có thể có một cơ hội bạn có thể làm được điều gì khác biệt trong cuộc sống hay không?
Khi hỏi “Điều gì là động lực lớn nhất của bạn”, mỗi người sẽ có những câu trả lời khác nhau. Cho nên khuyến khích về tài chính không phải là duy nhất, bởi vì có những người sẽ tìm thấy ý nghĩa khác của công việc và khi làm được điều gì đó tạo ra sự khác biệt hoặc đem lại một tác động cho xã hội, người ta sẽ cảm thấy hạnh phúc.
Để sinh viên thấy nghề giáo là nghề cao thượng
Giáo sư Minu IPE của trường Đại học Arizona State University cho biết tại Mỹ, ngành sư phạm thu hút được nhiều sinh viên giỏi, ở Mỹ có một chương trình mang tên Teach for America, sinh viên tham gia chương trình này rất được tôn trọng.
Trong quá trình học, các sinh viên cũng kết hợp đi thực tập cho nên khi tốt nghiệp không hề có khó khăn gì. Hằng năm, sau mỗi chương trình học, họ sẽ được thực hành luôn, với mỗi chương trình sẽ có thời lượng thực hành khác nhau.
Giáo sư Minu IPE cho rằng để thu hút sinh viên giỏi vào nghề giáo thì phải coi rằng những ngành đào tạo sinh viên là những ngành được tất cả mọi người tôn trọng, đó là là nghề rất cao thượng.
“Chúng ta phải áp dụng công nghệ trong giảng dạy vì thông qua đó người giáo viên sẽ cảm thấy rằng họ có khả năng dùng một phương tiện cao cấp và hiện đại để có thể mang lại tri thức cho sinh viên chứ không chỉ đơn thuần là một người lặp lại những kiến thức đơn giản ở trong sách giáo khoa” – Giáo sư Minu IPE khẳng định.
Cũng theo giáo sư Minu IPE, chúng ta phải công nhận những ai có thành tích, đặc biệt liên quan đến đào tạo giáo viên chẳng hạn như ở trong cấp độ lớp học, cấp độ khoa, cấp độ quốc gia, cấp độ quốc tế. Khi người ta làm được điều gì đó đóng góp cho ngành đào tạo giáo viên thì mình phải công nhận một cách thích đáng.
