Cả học sinh, giáo viên đều áp lực khi dạy học trực tuyến
Theo đại biểu Nguyễn Thị Hà (Đoàn Bắc Ninh), thời gian qua, toàn ngành Giáo dục và bản thân các thầy cô giáo đã có nhiều cố gắng, chủ động, linh hoạt, sáng tạo trong triển khai dạy và học trực tuyến giữa muôn vàn khó khăn. Việc học trực tuyến không thể thay thế được học trực tiếp nhưng là giải pháp tất yếu, tối ưu nhất để đảm bảo cung cấp kiến thức, sự an toàn cho người học trong diễn biến phức tạp của đại dịch COVID-19.
Tuy nhiên, vấn đề chất lượng dạy và học trực tuyến được nhiều người đặt ra, với những lo lắng.
Đại biểu Hà cho rằng, chất lượng dạy học trực tuyến bị ảnh hưởng một phần bởi thiết bị sử dụng dạy và học còn hạn chế cả về số lượng, chất lượng. Việc quản lý học sinh trong quá trình học tập chưa thật hiệu quả.
Ngoài ra, việc dạy và học trực tuyến kéo dài đã gây ra các vấn đề liên quan đến sức khỏe của người dạy và người học khi phải ngồi tiếp xúc với thiết bị điện tử lâu và không vận động trong thời gian dài.
Học sinh nảy sinh tâm lý lo lắng khi bị giảm tương tác với thầy cô và bạn bè, trong khi nhiều phụ huynh chưa tương tác hợp lý với con trong quá trình học trực tuyến. Giáo viên nảy sinh áp lực tâm lý khi “một tiết dạy, trăm mắt nhìn”.
Đại biểu Nguyễn Thị Hà đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) nghiên cứu điều chỉnh chương trình học trực tuyến để tăng thời lượng cho giáo viên, học sinh tương tác, chia sẻ, nâng cao kỹ năng mềm để cởi bỏ áp lực tâm lý cho cả người dạy và người học. Từ đó, việc dạy và học cũng trở nên nhẹ nhàng, hiệu quả, mang tính thực tiễn nhiều hơn.
Đồng thời, đề nghị Chính phủ chỉ đạo các bộ hữu quan nghiên cứu xây dựng các phần mềm quản lý việc dạy, học và tổ chức dạy học online phù hợp, hiệu quả, tiên tiến và thân thiện với người dùng.
Đại biểu Nguyễn Hữu Chính (TP.Hà Nội) cũng có phát biểu về việc dịch bệnh tiếp tục phức tạp khiến học sinh ở nhiều địa phương không được đến trường, phải học trực tuyến trong thời gian dài. Bên cạnh đó, nhiều em học sinh không thể tiếp cận với điều kiện học tập trực tuyến do nhiều nguyên nhân khác nhau.
Từ đó, đại biểu đề nghị ngành Giáo dục có chính sách bảo đảm sự đồng đều, chất lượng dạy và học trong điều kiện hiện nay. Đồng thời, sớm có hỗ trợ đối với tổ chức, cá nhân khó khăn trong lĩnh vực giáo dục, đào tạo, văn hóa, thể thao.
Kiến nghị không xem điện thoại di động là thiết bị học trực tuyến
Cũng quan tâm đến vấn đề dạy học trực tuyến, Đại biểu Nguyễn Văn Cảnh (Đoàn Đại biểu Quốc hội tỉnh Bình Định) cho rằng, qua một thời gian dạy học trực tuyến thì có phát sinh một số bất cập về nội dung, thời gian giảng dạy, khả năng tiếp thu, thái độ học tập của học sinh, không gian giảng dạy, trang phục thầy cô và học sinh cũng chưa phù hợp.
Ông cho rằng, học trực tuyến vẫn xem là đi học như thường lệ. Tất cả quy định của nhà trường đối với thầy cô, học sinh đều phải được thực hiện nghiêm túc như quy định về không gian học, thời gian học, trang phục của thầy cô, học sinh, quy định chào, hỏi, tạm biệt, xin phép ra ngoài.
Việc không quy định rõ nội quy học tập, điều kiện học tại nhà không chỉ làm mất nề nếp, thiếu đi phần tiên học lễ trong giáo dục mà cũng ảnh hưởng đến kết quả học tập, đến việc hình thành nhân cách của trẻ.
“Hiện nay, nhiều phụ huynh lo lắng về tật ở mắt của trẻ em khi học tập trực tuyến lâu dài" - đại biểu Cảnh cho hay.
Ông đề nghị chương trình hỗ trợ thiết bị học tập cho học sinh, không xem điện thoại di động là thiết bị học trực tuyến. Cần có chính sách tốt hơn để các em nhanh chóng có thiết bị học tập đảm bảo an toàn cho mắt.
