Tăng lương cho giáo viên, dạy thêm - học thêm có chấm dứt

Tăng lương có thể chấm dứt được dạy thêm- học thêm ? 

Thông tư 17 của Bộ GD&ĐT cho phép giáo viên được dạy thêm, dù lương có được tăng hay không, miễn là : “ Giáo viên có nguyện vọng dạy thêm phải có đơn đăng ký dạy thêm; trong đơn có cam kết với nhà trường về việc hoàn thành tốt tất cả các nhiệm vụ của giáo viên theo quy định chung và các nhiệm vụ khác do nhà trường phân công, đồng thời thực hiện nghiêm túc các quy định về dạy thêm, học thêm trong nhà trường”( Trích điều 5, Thông tư 17 ). 

Do đó, tôi cho rằng khi chế độ tiền lương có tăng thêm nhiều hơn nữa, nếu học sinh còn cần được bổ sung kiến thức bị hổng hoặc cần được nâng cao thêm kiến thức thì người thầy không thể bỏ mặc học sinh, bởi đó còn là lương tâm và trách nhiệm của nghề dạy học; như thế dạy thêm- học thêm sẽ còn tồn tại. 

Thực trạng hiện nay, cho thấy có một bộ phận giáo viên, bắt đầu dạy thêm, với tiền lượng cơ bản ít ỏi, sau một thời gian dạy thêm; ngoài lương cơ bản tăng lên cộng với thu nhập hàng tháng từ dạy thêm gấp hàng chục lần lương cơ bản, họ giàu lên( sắm được nhà cửa , xe máy, cả ô tô), nhưng nhiều người trong số họ đâu có bỏ dạy thêm, kể cả “ dạy chui” ở ngoài nhà trường. 

Vì vậy, tôi cho rằng dạy thêm có gây bức xúc hay không là ở cái tâm của người thầy và hiệu trưởng các trường phổ thông có làm tốt công tác quản lý việc dạy thêm- học thêm trong nhà trường hay không mà thôi. 

Người thầy có cái tâm trong sáng, họ tâm huyết với nghề, hết lòng dạy dỗ học sinh trong giờ học chính khoá, sẳn sàng phụ đạo cho học sinh yếu kém, họ tất cả vì học sinh thân yêu và không vì đồng tiền mà làm mất uy tín nghề nghiệp cao quý của mình; khi được phép dạy thêm họ không dạy trước chương trình, không dùng lời nói hoặc dùng điểm kiểm tra bắt ép học sinh học thêm . 

Thực tế cũng cho thấy, ngoài giáo viên các bộ môn Toán, Vật lý, Hoá học và Tiếng Anh ở trường phổ thông có dạy thêm và có thêm thu nhập ngoài lương, thì giáo viên các bộ môn còn lại, giáo viên mầm non và giáo Tiểu học( không được phép dạy thêm), không có học trò học thêm; nhiều năm nay họ sống với tiền lương cơ bản, nhưng đâu có ai bỏ nghề vì cuộc sống quá khó khăn; như vậy không nhất thiết phải dạy thêm họ mới sống được. 

Nhiều hiệu trưởng tổ chức, quản lý và kiểm tra hoạt động dạy thêm- học thêm trong nhà trường lỏng lẻo; còn tình cảm, nể nang trong việc xử lý giáo viên dạy thêm không đúng quy định ( dạy chui), đã góp phần làm “vấn nạn” dạy thêm- học thêm không giảm. 

Do vậy, tôi cho rằng chế độ tiền lương tăng lên là rất quan trọng đối với người thầy, để cải thiện cuộc sống, để nâng cao chất lượng dạy học; nhưng tiền lương tăng lên không phải là tất cả để chấm dứt được dạy thêm- học thêm trái với quy định, mà xã hội bức xúc bấy lâu nay. 

Để chấm dứt được dạy thêm- học thêm trái với Thông tư 17

Tôi cho rằng, để chấm dứt việc dạy thêm - học thêm trái với Thông tư 17 của Bộ GD&ĐT, ngoài việc cải thiện chế độ tiền lương cho giáo viên, còn cần thêm đầu vào các trường sư phạm phải tuyển những học sinh có xếp loại hạnh kiểm tốt và học lực giỏi; đào tạo như thế mới có thể có được những người thầy có cái tâm trong sáng, có chuyên môn vững vàng và mới có thể hạn chế được tiêu cực trong dạy thêm - học thêm; bởi hiện nay ở trường THCS và THPT còn giáo viên được đào tạo từ hệ taị chức, hệ từ xa và những giáo viên yếu về chuyên môn, cho nên học sinh học với những giáo viên này phải học thêm mới có thể nắm vững được kiến thức cơ bản và trong nhà trường vẫn còn những giáo viên đứng lớp mang tai tiếng trong việc dạy thêm. 

Hiệu trưởng cần đánh giá, xếp loại giáo viên: “ Bảo đảm khách quan, công bằng, chính xác và không nể nang, trù dập, thiên vị, hình thức” theo Nghị định 56/2015/NĐ-CP về đánh giá và phân loại cán bộ, công chức, viên chức của Thủ tướng Chính phủ và Thông tư 30/2009/TT-BGDĐT quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên THCS và giáo viên THPT của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT. 

Qua đó những giáo viên còn yếu về chuyên môn phải được bồi dưỡng thêm hoặc cho chuyển ngành, bố trí các công việc khác. Có như thế chất lượng dạy học mới được nâng cao. 

Mặt khác, những giáo viên vi phạm quy định về dạy thêm phải được xử phạt theo Nghị định/ 138/2013/NĐ- CP và không xét công nhận các danh hiệu thi đua cho họ và nếu họ vi phạm đạo đức nhà giáo phải xử lý kỷ luật phải xếp loại họ ở mức không hoàn thành nhiệm vụ. Có như thế mới hạn chế được những tiêu cực trong dạy thêm của giáo viên. 

Một trong những yếu tố quyết định hơn hết để chấm dứt học sinh học thêm là kiến thức từng môn học trong sách giáo khoa phải được giảm tải hơn nữa, phải được trình bày dể hiểu, dể nhớ, trong mổi bài học cần có tóm tắt nội dung kiến thức cần nhớ; một khi học sinh đã nắm vững kiến thức đã học thì việc học thêm sẽ không còn là nhu cầu, khi đó dạy thêm- học thêm mới có thể chấm dứt, bởi hiện nay học sinh học rất nhiều môn, kiến thức bộ môn lại quá nhiều, phải làm nhiều bài tập, nên học sinh sẽ bị áp lực quá lớn từ thầy cô đến gia đình. 

Một yếu tố quyết định khác là cơ quan quản lý giáo dục các cấp, chính quyền địa phương nếu làm tròn trách nhiệm được quy định trong Thông tư 17 của Bộ GD&ĐT, chắc chắn rằng tiêu cực trong dạy thêm, học thêm sẽ không còn chổ để tồn tại, bởi lẽ hiện nay ngoài Thông tư 17 của Bộ GD&ĐT thì các địa phương cũng ban hành quy định về việc dạy thêm- học thêm, nhưng hiệu lực thi hành không nghiêm, nên vẫn còn đó những bức xúc của xã hội. 

Trần Vũ Thị trấn Trảng Bàng, Tỉnh Tây Ninh