Vào sáng 10.4, trung úy Thái Ngô Hiếu, với tinh thần dũng cảm của người chiến sĩ công an nhân dân đã gắng sức cứu 4 thanh niên, từ 19 - 23 tuổi, bị đuối nước tại bãi tắm Phước Tỉnh, huyện Long Điền, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu.
Hành động của anh Thái Ngô Hiếu một lần nữa thể hiện hình ảnh đẹp của người chiến sĩ công an trong lòng dân, cứu người dân khỏi tình huống nguy hiểm, đồng thời khẳng định yếu tố kĩ năng có vai trò quyết định trong xã hội hiện đại.
Trong hàng nghìn người có mặt tại bãi tắm Phước Tỉnh hôm đó, chắc chắn có nhiều người đã được huấn luyện về các kĩ năng sơ cấp cứu người gặp tai nạn đuối nước, nhưng tại sao họ không tham gia cứu người bị nạn? Bởi vì nhiều người được tập huấn nhưng không thành thục về kĩ năng nên họ không dám thực hành sơ cứu, bởi vì nếu có sai sót sẽ không thể khắc phục.
Với kinh nghiệm, bản lĩnh của một sĩ quan công an, đặc biệt là đã nắm vững kĩ năng cấp cứu người gặp tai nạn đuối nước, ngừng thở - ngừng tim, nên anh Hiếu đã lập được chiến công xuất sắc. Nhiều trường hợp khác, các chiến sĩ, sĩ quan công an, quân đội nhờ có trình độ võ thuật xuất sắc và thành thục các kĩ năng trấn áp tội phạm nên đã bắt giữ, trấn áp, tiêu diệt các tội phạm nguy hiểm, bảo vệ bình an cho nhân dân. Nhiều bác sĩ có kĩ năng xuất sắc cũng đã cứu được bệnh nhân trong các tình thế thập tử nhất sinh.
Đối với những người bị nạn, một phần nguyên nhân do không nắm vững các kĩ năng sống, nên không thực hiện các biện pháp bảo vệ an toàn khi tắm biển, dẫn tới bị sóng cuốn trôi.
Trong thực tế, rất nhiều trường hợp tai nạn, đuối nước thương tâm do các nạn nhân trẻ tuổi chưa nắm vững các kĩ năng sống cơ bản, không tuân thủ các khuyến cáo về bảo đảm an toàn khi tham gia các hoạt động dã ngoại có yếu tố nguy hiểm.
Từ thực tế nói trên, càng đặt ra yêu cầu cấp thiết về giáo dục kĩ năng sống cho học sinh, sinh viên và cho giới trẻ nói chung. Hiện nay, chương trình giáo dục vẫn bị phản ánh là quá nặng về lý thuyết, xa rời thực tế, học sinh ít được vận động thể chất, ít được trải nghiệm thực tế và rất yếu về kĩ năng sống.
Chương trình đào tạo bậc đại học cũng chưa thực sự bám sát thực tiễn, vẫn có tình trạng sinh viên tốt nghiệp nhưng không đáp ứng yêu cầu của thị trường việc làm, kĩ năng thực hành, năng lực thực tế yếu, doanh nghiệp, cơ sở phải đào tạo lại mất thời gian và tốn kém. Phương pháp đào tạo chưa phát huy được tính độc lập, sáng tạo của người học.
Cần đổi mới mạnh mẽ về chương trình, nội dung, phương pháp giáo dục, hướng tới không những đáp ứng mà còn phải đạt trình độ cao hơn một bậc so với yêu cầu của thị trường lao động, theo phương châm “học thật, thi thật, nhân tài thật” mà Thủ tướng Phạm Minh Chính đã nêu.
