Tuy nhiên, đó chỉ là giải pháp tình thế nhằm làm dịu dư luận trong khi số đông giáo viên (GV) bức xúc, uất ức mà huyện chưa có giải pháp vẹn toàn. Trong tương lai không xa, việc chấm dứt hợp đồng là không thể tránh khỏi, do kết quả của việc làm sai phạm từ lãnh đạo huyện, trong khi không có chỉ tiêu, không có vị trí việc làm, ngân sách không thể kham nổi. Thanh tra Chính phủ cũng đã yêu cầu thực hiện đúng các quy định của pháp luật liên quan đến số lao động nói trên.
Cho dù chưa bị chấm dứt hợp đồng thì hoàn cảnh của khoảng 600 GV cũng hết sức khó khăn. Theo đuổi nghề giáo nhiều năm, nhưng công việc, đồng lương bấp bênh. Có người chỉ được khoảng 1 triệu đồng, hoặc vài trăm nghìn/tháng, không đủ ăn sáng. Lại thêm tâm lý buồn nản vì tương lai bất định, nơm nớp có thể bị mất việc bất cứ lúc nào.
Nhiều người vừa đi dạy, vừa tranh thủ làm thêm đủ thứ nghề phụ để “nuôi” nghề chính, đắp đổi qua ngày. Tương lai càng trở nên mịt mờ khi HS ngày càng ít, biên chế ngày càng giảm theo chủ trương chung.
Trước thông tin có những GV đã phải chi hàng trăm triệu để được suất hợp đồng, đi dạy hàng chục năm chưa lại “vốn đầu tư”, nhiều người chua chát: Thật dại dột khi bỏ tiền tươi thóc thật mua công việc “ảo”.
Bởi vì, GV hợp đồng theo diện “nhồi nhét” từ trên xuống thì có việc cũng như không, việc phập phù, lương quá bèo bọt, người sử dụng cũng không muốn nhận do không có nhu cầu.
Chỉ vì đã học sư phạm, đã theo nghề “gõ đầu trẻ” nên đã trót thì phải trét, mặc dù rất mệt mỏi. Họ cũng tự an ủi dù sao cũng bám víu được một chút với nghề tâm huyết, còn hơn những người khác, nhận bằng xong rồi đành cất vào tủ làm… kỷ niệm.
Có không ít “nhà giáo kiêm cửu vạn” và thực tế nhiều người sắp “chuyển ngành” thành cửu vạn chính thức, khoảng 500 GV mất việc. Đó là thực tế đắng chát khó nuốt trôi của giáo dục, cũng như thị trường lao động hiện nay.
Nếu không có giải pháp toàn diện, căn cơ, thì đó là nguy cơ làm suy giảm chất lượng giáo dục và những hệ lụy khác.
