Vào tối 2.6, sau khi kết thúc môn thi Tiếng Anh, kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2023 - 2024 tỉnh Kon Tum, Sở GDĐT Kon Tum phát hiện trên mạng xã hội có thông tin lộ đề thi môn tiếng Anh kèm theo bản chụp nội dung gần giống đề thi môn này.
Đến sáng ngày 4.6, đơn vị đã tiến hành làm việc với 4 giáo viên ra đề thi môn tiếng Anh. Tại buổi làm việc, 1 trong 4 giáo viên ra đề thi thừa nhận, có 1 học sinh đang học thêm tại nhà riêng của cô giáo này đã chụp đề thi từ máy. Nữ giáo viên nhận lỗi và khẳng định không tự sao, chụp đề cho học sinh.
Thông thường tổ ra đề thi trong kì thi tuyển sinh lớp 10, mỗi môn thi gồm có ba thành viên, ít nhất có hai giáo viên và một chuyên viên được cách ly một thời gian trước trong và sau khi kết thúc môn thi và những thành viên này không có tham gia dạy thêm dưới bất kỳ hình thức nào để đảm bảo ra đề khách quan.
Từ vụ việc này cho thấy qui trình ra đề và bảo mật đề thi tuyển sinh 10 công lập ở Kon Tum có vấn đề cần phải xem lại.
Nhưng trước hết dư luận đặt ra câu hỏi, vậy học sinh có phải thi lại môn tiếng Anh để bảo đảm sự công bằng cho học sinh trong kỳ thi tuyển lớp 10 căng thẳng mà các em vừa trải qua hay không?
Theo báo cáo, Sở GDĐT Kon Tum đã dự kiến 2 phương án tham mưu UBND tỉnh về điều chỉnh phương án tuyển sinh lớp 10 năm học 2023 - 2024:
Phương án 1, trường hợp lộ đề thi ở quy mô nhỏ, sẽ đề nghị hủy kết quả đối với các học sinh liên quan, xử lý theo quy định, vẫn sử dụng kết quả thi môn Tiếng Anh chung để xét tuyển sinh;
Phương án 2, trường hợp lộ đề thi xảy ra ở quy mô lớn, sẽ đề nghị hủy kết quả thi trên địa bàn toàn tỉnh, căn cứ kết quả điểm thi 2 môn Toán, Ngữ Văn và kết quả học tập 4 năm cấp THCS để xét tuyển. Cả hai phương án trên đảm bảo nguyên tắc không gây xáo trộn và phát sinh kỳ thi thứ 2.
Về nguyên tắc khi đề thi bị lộ thì cần hủy kết quả thi và tổ chức thi lại dù có tốn kém, nếu tổ chức thi lại, tất nhiên qui trình ra đề, in sao, bảo mật đề, coi thi, chấm thi… phải được làm lại từ đầu.
Nhưng thực hiện phương án nào thì quyền lợi của thí sinh phải được đặt lên hàng đầu theo hướng có lợi nhất cho học sinh và đảm bảo khách quan công bằng là việc Sở GDĐT Kon Tum cần xem xét thấu đáo.
Theo nhiều thầy cô, phương án tổ chức thi lại có phần hợp lý hơn vì đảm bảo mục tiêu của một kì thi tuyển phân loại học sinh, sự công bằng khách quan, sự chuẩn bị của học sinh ôn luyện cho kì thi tuyển. Ngoài ra, rất khó để căn cứ xác định được qui mô lộ đề thi ở phạm vi nhỏ hay lớn để thực hiện các phương án như Sở GDĐT Kon Tum đã đề xuất.
Nếu để tổ chức thi lại, Sở GDĐT Kon Tum nên dùng đề thi dự bị (dự phòng) để cho học sinh thi lại. Tuy nhiên việc để lộ đề thi cần phải được xử lý nghiêm túc vì đã làm ảnh hưởng đến uy tín không chỉ của giáo viên mà của ngành giáo dục tỉnh Kon Tum.
