Sáng 21.8, tại Hà Nội đã diễn ra hội nghị tổng kết năm học 2016 – 2017, triển khai nhiệm vụ năm học 2017 – 2018 do Bộ GDĐT tổ chức.
Dự hội nghị có Phó Thủ tướng Chính phủ Vũ Đức Đam, Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa Giáo dục–Thanh niên–Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội Phan Thanh Bình, các đồng chí lãnh đạo cơ quan ban ngành, cùng lãnh đạo 63 tỉnh, thành phố tại các điểm cầu truyền hình trên cả nước.
Phát biểu khai mạc hội nghị, Bộ trưởng Bộ GDĐT thẳng thắn nhìn nhận: Bên cạnh những thuận lợi, như nhận được sự quan tâm của Đảng, chỉ đạo thường xuyên, sâu sát của Thủ tướng Chính phủ, Phó Thủ tướng Chính phủ, thì ngành Giáo dục cũng phải đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức. Đặc biệt chính sách đãi ngộ đội ngũ nhà giáo chưa thu hút được nguồn nhân lực chất lượng cao vào ngành; công tác quy hoạch, kế hoạch chưa sát với thực tiễn, chưa quan tâm đến các điều kiện đảm bảo chất lượng...
Bộ trưởng mong rằng, tại hội nghị tổng kết, các đại biểu tăng cường thảo luận, đưa ra các giải pháp để khắc phục những hạn chế của năm học cũ.
Dấu ấn kỳ thi THPT quốc gia và thi học sinh giỏi quốc tế
Tại buổi tổng kết năm học 2016-2017, Thứ trưởng Bộ GDĐT Phạm Mạnh Hùng cho biết, năm vừa qua, ngành giáo dục đã thực hiện tốt 9 nhóm nhiệm vụ chủ yếu và 5 nhóm giải pháp cơ bản của ngành.
Trong đó, Bộ GDĐT đã hoàn thành dự thảo quy hoạch mạng lưới các trường đại học, quy hoạch mạng lưới cơ sở đào tạo giáo viên. Đồng thời, đang hoàn thiện để xin ý kiến chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ về xây dựng bộ chuẩn quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông cấp tỉnh, thành phố.
Dấu ấn của năm vừa qua là ngành giáo dục đã tổ chức thành công kỳ thi THPT quốc gia 2017, với việc lần đầu tiên giao cho các địa phương chủ trì, giúp thí sinh tiết kiệm được thời gian và chi phí đi lại, khi được tham dự kỳ thi ở ngay tại địa phương của mình.
Các đại biểu tham dự hội nghị cũng đánh giá kỳ thi THPT quốc gia 2017 có nhiều điểm mới và đề nghị duy trì phương án thi trong nhiều năm tới tránh việc liên tục thay đổi, gây khó cho giáo viên và học sinh.
Đặc biệt, năm học 2016-2017, công tác bồi dưỡng học sinh giỏi gặt hái nhiều thành công rực rỡ. Bằng chứng là tất cả các đội tuyển của Việt Nam tham dự kỳ thi Olympic Toán học, hóa học, Vật lý, tin học... đều có huy chương vàng. Điều này minh chứng cho chất lượng giáo dục phổ thông không ngừng được nâng lên.
Còn nhiều tồn tại
Tuy nhiên, bên cạnh những thành tựu đã đạt được, ngành giáo dục đào tạo vẫn còn nhiều tồn tại. Lãnh đạo Bộ GDĐT cho rằng, đây chính là những điểm yếu mà ngành cần khắc phục, để nâng cao chất lượng dạy và học trong thời gian tới.
Đó là tình trạng thiếu trường, lớp mầm non ở các tỉnh, thành phố có khu công nghiệp, khu chế xuất, các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn, khu đông dân cư vẫn chưa được khắc phục. Điều này dẫn đến sĩ số học sinh mầm non, phổ thông/lớp ở một số địa phương còn cao so với quy định.
Ngoài ra, lãnh đạo Bộ GDĐT cũng nhìn nhận vẫn còn tình trạng thừa, thiếu giáo viên cục bộ ở một số địa phương. Việc chuyển giáo viên phổ thông dôi dư dạy mầm non chưa qua đào tạo ở một số địa phương, như ở Thanh Hóa... đã gây bức xúc trong ngành và xã hội.
Năng lực nghề nghiệp của một bộ phận giáo viên còn yếu, phương pháp giảng dạy chậm đổi mới, chưa đáp ứng yêu cầu dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh; một số giáo viên thiếu kỹ năng, phương pháp sư phạm, cá biệt có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo.
Tiếp đó, việc phối hợp giữa các trường phổ thông với các cơ sở đào tạo, các doanh nghiệp, các cơ sở sản xuất... trong việc hướng nghiệp, phân luồng cho học sinh THCS, THPT chưa thực sự hiệu quả.
Việc giao quyền tự chủ đối với cơ sở giáo dục đại học mới chỉ thực hiện thí điểm, chưa trở thành nhu cầu nội tại của các trường. Ngoài ra, ngành giáo dục cũng thừa nhận, hiện việc tự chủ ở các trường đại học hiện nay mới chỉ tiếp cận từ góc độ về tài chính, chưa tính đến năng lực chuyên môn, trách nhiệm giải trình xã hội.
Đây là những hạn chế, tồn tại mà ngành giáo dục đặt mục tiêu phải khắc phục hiệu quả trong các năm tiếp theo, nhằm phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ phát triển đất nước.
