Theo chuyên gia tâm lý Nguyễn Thị Mỹ Dung - Đơn vị tâm lý, Bệnh viện Nhi đồng Thành phố (TPHCM), trẻ em học tốt nhất thông qua hành vi được mô hình hóa, sau đó được thực hành thông qua chơi và các công việc hằng ngày.
Với các trẻ nhỏ, cha mẹ cho trẻ chơi những trò chơi ghép ảnh đơn giản, thú vị. Khi trẻ lớn hơn và các kỹ năng vận động tinh phát triển, cha mẹ cho trẻ chơi những trò chơi ghép ảnh có từ 12-24 mảnh ghép với nhau. Trẻ sử dụng các kỹ năng của bản thân để học cách ghép các mảnh lại với nhau để tạo thành một bức tranh hoàn chỉnh.
Chuyên gia tâm lý Nguyễn Thị Mỹ Dung cũng chỉ cách giúp cha mẹ dạy trẻ giải quyết vấn đề. Theo đó, cho phép thất bại, cho trẻ không gian. Cho phép trẻ mắc lỗi và khuyến khích trẻ thử lại. Không nên hối thúc muốn sửa chữa hoặc làm điều đó cho trẻ.
Cùng với đó, khuyến khích chơi sáng tạo với các trò chơi như xây dựng pháo đài, xây dựng bằng các khối, vượt chướng ngại vật. Những hoạt động này sẽ thúc đẩy kỹ năng giải quyết vấn đề.
Cho trẻ sự lựa chọn bởi đưa ra quyết định là chìa khóa để giải quyết vấn đề. Nên bắt đầu với một sự lựa chọn đơn giản cho trẻ như con muốn mặc áo xanh hay áo đỏ.
Thêm vào đó, đọc những câu chuyện giải quyết vấn đề. Sử dụng các câu chuyện để truyền cảm hứng cũng như mô hình hóa các kỹ năng giải quyết vấn đề. Bắt tay thực hiện vì các dự án tự làm từng bước là một điều thích hợp để mô hình hóa các kỹ năng giải quyết vấn đề.
Ngoài ra, xác định vấn đề, lập danh sách các công việc, chia nhỏ công việc để thuận tiện quản lý. Sau đó, cùng trẻ thực hiện với từng đề mục đã đề ra.
Cùng trẻ suy nghĩ và chia sẻ ý tưởng. Đặt câu hỏi để trẻ suy nghĩ về nguy cơ vấn đề này có thể xảy ra và khuyến khích trẻ tự tìm ra giải pháp. Điều quan trọng là tạo cho trẻ sự khao khát đổi mới, để trẻ khám phá mọi hoạt động.
