Sốc vì những câu nói của con
Anh Tiến Ngọc (Đông Anh, Hà Nội) từng sốc khi nghe con trai 8 tuổi liên tục nói “xin là xin vĩnh biệt cụ” sau khi đi học về.
Nghe anh trai nói nhiều, em gái 5 tuổi cũng học đòi nói theo rồi 2 anh em liên tục hò hét câu này ầm ĩ cả căn nhà.
“Chỉ đến khi tôi cáu và hỏi con học ở đâu ra câu nói đó, con tôi mới thú nhận là học theo các anh chị trên TikTok và phân bua rằng, các bạn cùng lớp cũng nói câu này” – anh Ngọc nói.
Theo anh Ngọc, từ khi sinh con trai đầu lòng, 2 vợ chồng đều nhất trí rằng hạn chế để con sử dụng, tiếp xúc với các thiết bị điện tử.
Thế nhưng, thời điểm dịch COVID-19 vừa qua, khi con thường xuyên phải học online, vợ chồng anh dần quen với hình ảnh con kè kè bên chiếc điện thoại, máy tính bảng.
“Thời gian trước, con tôi thường xem các video hoạt hình trên YouTube, nên tôi cứ đinh ninh rằng con vẫn đang xem những nội dung vậy.
Đến bây giờ kiểm tra điện thoại, tôi mới biết con đã tự tải TikTok từ bao giờ và đăng kí bằng cách liên kết với Facebook của tôi.
Khi kiểm tra những video con đã thích trên TikTok đều là những video nghịch dại, dạy trẻ em làm các trò vô bổ, thậm chí có một số nội dung nguy hiểm” – anh Ngọc nói.
Anh Lê Thế (Hà Đông, Hà Nội) cũng phải thu điện thoại của con gái 7 tuổi sau khi thấy con quay clip, nói nhại theo những câu nói trên TikTok như “ông trời tạo ra địa chấn và cái đầu anh là điểm nhấn", "tiền thì em không thiếu nhưng nhiều thì em không có”...
“Tôi thường cho con sử dụng điện thoại để có khoảng không riêng tập trung làm việc. Thế nhưng thời gian gần đây, thấy con liên tục đòi xem TikTok, nói những câu tục tĩu và mắt cũng có nhiều dấu hiệu của cận thị nên tôi chính thức cấm con sử dụng” – anh Thế nói.
Bỏ học để làm TikToker
ThS Lê Minh Huân - giảng viên Tâm lý học, Sáng lập Trung tâm Ứng dụng Tâm lý - Giáo dục An Nhiên cho biết từng gặp một trường hợp học sinh thường xuyên nói năng tục tĩu, không kiểm soát được lời nói của bản thân.
Vì quá lo lắng, phụ huynh học sinh đã phải đưa con đến gặp chuyên gia tâm lý.
Theo ThS Lê Minh Huân, học sinh tên M (ở TP Thủ Đức, TPHCM) dù mới học lớp 4 nhưng đã có “kinh nghiệm” chơi TikTok 2 năm, bất kể trào lưu nào mới ra, học sinh này đều biết (bao gồm cả những trào lưu không phù hợp lứa tuổi).
Trong một chuyến du lịch trải nghiệm, M. gặp vài bạn cùng lứa tuổi và sau khi làm quen, các bạn bắt đầu hát những bài nhạc chế trên Tiktok với câu từ phản cảm, nhắc đến tình yêu nam nữ…
Đỉnh điểm, M khơi mào các câu nói tục tĩu và rất nhanh chóng, nhóm bạn tiểu học này đáp lời một cách thuần thục trước sự ngỡ ngàng của phụ huynh.
Cho dù giáo viên và ban tổ chức chuyến đi đã nhắc nhở, chấn chỉnh nhưng theo thói quen, các bạn nhóm M vẫn rất khó kiểm soát lời nói và hành động của mình, chỉ cần sơ hở là diễn lại “trend” phản cảm trên Tiktok.
“Hỏi ra mới biết, các bạn này thường xuyên xem các video trên TikTok. Thậm chí cầm điện thoại đến trường để cùng nhau xem trong giờ ra chơi”- ThS Huân cho biết.
Theo chuyên gia tâm lý, trẻ em dưới 13 tuổi theo quy định của TikTok không được đăng ký sử dụng.
Nhưng thực tế, trẻ vẫn dễ dàng có được tài khoản riêng nhờ “lách luật”, khai báo sai sự thật.
Việc sử dụng mạng xã hội khi sự ý thức về hành vi, lời nói còn hạn chế, nhận thức chưa phát triển tương xứng dễ dẫn đến việc tiếp nhận thông tin thiếu thông minh, không lường trước được hậu quả từ phát ngôn hay những đăng tải của bản thân.
Ngoài ra, trẻ dễ bị dụ dỗ bởi các đối tượng xấu. Thậm chí, trẻ có thể bị xúi giục thực hiện các hành vi kém an toàn, vi phạm đạo đức… nhằm thể hiện cá tính.
“Nhiều học sinh “ảo tưởng sức mạnh” khi thấy những video của mình có hàng triệu lượt xem, hàng nghìn lượt thích và bình luận thì nghĩ mình có nhiều người quan tâm, hâm mộ. Một số trẻ còn đòi bỏ học để làm TikToker, bất chấp sự phản đối của giáo viên, gia đình…” – ThS Huân chia sẻ.
Cũng theo ThS Huân, gia đình cần kết hợp với nhà trường trong việc kiểm soát thời gian sử dụng điện thoại và tham gia vào các nền tảng mạng xã hội của trẻ; tuyên truyền về lợi ích và cả tác hại để trẻ biết bảo vệ bản thân mình.
Đồng thời, phụ huynh chỉ cho trẻ sử dụng điện thoại trong khung thời gian đã định, sau khi hoàn thành việc học, việc nhà và hoàn toàn rảnh rỗi.
Đặc biệt, cần theo sát và có những tác động giáo dục phù hợp thay vì cấm đoán, tịch thu điện thoại hoặc đánh mắng trẻ.
