Muôn kiểu gửi con nhỏ
Dù đã lên kế hoạch nghỉ phép để về quê dịp hè cùng con từ tháng 4.2024 nhưng chị Nguyễn Thị Thanh Trúc (Cần Thơ) phải hoãn lại vì không thể sắp xếp công việc. Buộc lòng, chị Trúc nhờ chồng đưa con về quê ngoại chơi 1 tháng rồi sau để con quay lại thành phố tham gia chương trình học thêm hè.
"Cha mẹ tôi còn khỏe nên mỗi hè là chúng tôi đưa cháu về quê Hậu Giang chơi với ông bà. Ở đấy có nhiều trẻ con, bé được chơi ở miền quê vừa thanh bình vừa có kỷ niệm. Mặc dù vậy, tôi vẫn thấy có lỗi với con bởi làm việc quá mức khiến vợ chồng tôi không thể cho con tận hưởng một mùa hè ý nghĩa, có cha mẹ bên cạnh. Nỗi lo lớn nhất của tôi vào dịp hè là phải cân bằng công việc và chăm sóc con", chị Trúc chia sẻ.
Cha mẹ đã bước sang độ tuổi 70 nên không thể giữ con giúp, chị Lê Thị Lan Hương (làm việc tại phòng quản lý chất lượng, Công ty Chế biến và Xuất nhập khẩu thủy sản CADOVIMEX II, tỉnh Đồng Tháp) chọn cách để 2 con ở nhà tự ăn uống, tự chăm sóc nhau. Cháu lớn lớp 6 phụ trách nấu cơm, cháu nhỏ chuẩn bị lên lớp 3 cũng được dạy gấp quần áo, tuy nhiên chị vẫn lo các cháu sẽ đối diện với nguy hiểm.
"Tôi nỗ lực làm việc để chăm con ăn học đầy đủ. Tuy nhiên, chính điều này khiến mình không có thời gian bên con vào dịp hè. Hình ảnh đầu tiên khi tôi đi làm về luôn là con xem tivi và điện thoại, có khi bé cũng quên cả ăn cơm. Dù rất xót nhưng tôi không còn lựa chọn nào khác", chị Hương nói.
Còn anh Nguyễn Văn Vui (công nhân tại Cần Thơ) chọn cách gửi con đi học thêm tại một số trung tâm để chuẩn bị cho chương trình học năm kế tiếp. Anh chia sẻ: "Mặc dù biết học nhiều cũng khiến con áp lực nên vợ chồng tôi luôn động viên con, hôm nào bé mệt sẽ cho nghỉ. Ngoài ra, chúng tôi cũng định cho bé tham gia các khóa hè để được rèn luyện kỹ năng sống".
Học cách cân bằng
Trao đổi với Lao Động, bà Nguyễn Thanh Thảo - Phó phòng Giáo dục và Đào tạo TP Sa Đéc (tỉnh Đồng Tháp) - cho biết, hiện nay, khá nhiều phụ huynh có nhu cầu gửi con vào dịp hè, đặc biệt là phụ huynh là công nhân. Việc thực hiện giữ trẻ trong hè ở Đồng Tháp cũng được thực hiện từ lâu, chủ yếu do các trường tự tổ chức.
Những năm gần đây, để đảm bảo an toàn cho trẻ, ngành giáo dục quản lý yêu cầu các trường xây dựng kế hoạch giữ trẻ trong hè và phải được phê duyệt trước khi tổ chức thực hiện. Thông thường, các trường cũng không bắt đầu ngay sau kết thúc năm học mà khoảng từ giữa tháng 6.
Cũng theo quy định của Bộ giáo dục và Đào tạo, hè là thời điểm các em được thư giãn, nghỉ ngơi, do đó tại Đồng Tháp không tổ chức dạy văn hóa mà chỉ tổ chức giữ trẻ theo điều kiện của nhà trường, khả năng của trẻ và phụ huynh để xây dựng kế hoạch riêng. Chủ yếu thời điểm này, các cô chăm sóc trẻ, cho trẻ ăn, hướng dẫn trẻ kỹ năng mềm.
"Quá trình phát triển và trưởng thành của trẻ phải có sự liên kết giữa sự giáo dục của nhà trường và gia đình, trong đó, mối liên hệ tình cảm giữa các thành viên gia đình rất quan trọng. Hiện nay, dễ thấy nhịp sống ngày càng nhanh khiến mối quan hệ này càng trở nên lỏng lẻo, thậm chí bữa cơm gia đình không thực hiện.
Thật ra, nếu chúng ta cho trẻ ở trường quanh năm, thời gian tiếp xúc với cha mẹ ít sẽ ảnh hưởng lớn đến tâm lý của bé. Đó cũng là lý do khiến con dẫn đến mê các thiết bị công nghệ. Nếu điều này xảy ra thường xuyên sẽ hình thành tâm lý trẻ khi trưởng thành, kỹ năng giao tiếp với gia đình có thể giảm. Do đó, cá nhân tôi nghĩ chúng tôi nên cân bằng thời gian công việc với chăm sóc trẻ, nhất là có thời gian vui chơi với trẻ", bà Thảo chia sẻ.
