Thiếu điểm vẫn được vào học trường “hot”
Với quy chế thi chặt chẽ, những tưởng kỳ thi tuyển sinh lớp 10 luôn đảm bảo sự công bằng, minh bạch, khách quan thì mới đây, dư luận mới “ngã ngửa” khi trong kỳ tuyển sinh lớp 10 năm học 2018-2019 của TPHCM, có một thí sinh chỉ đạt 24,25 điểm (đã nhân hệ số 2) lại đỗ vào trường có điểm chuẩn 32.
Theo đăng ký nguyện vọng, thí sinh này không đủ điểm trúng tuyển vào cả 3 trường em đã đăng ký nguyện vọng gồm Trường THPT Nguyễn Du (điểm chuẩn 32 điểm), Trường THPT Diên Hồng (24,5 điểm) và Trường THPT Sương Nguyệt Anh (24,5 điểm). Dù thiếu 8 điểm nhưng hiện nay lại đang theo học lớp 11 tại Trường THPT Nguyễn Du - một trường thuộc top điểm chuẩn cao, cơ sở vật chất khang trang.
Xác nhận với Lao Động về sự việc này, ông Huỳnh Thanh Phú - Hiệu trưởng Trường THPT Nguyễn Du cho biết, trường hợp em học sinh này trúng tuyển vào trường dựa vào danh sách bổ sung của Sở GDĐT TPHCM gửi xuống trường.
Đáng nói, thí sinh này không phải trường hợp duy nhất. Mới đây, họp báo về tình hình kinh tế - xã hội tháng 5, triển khai nhiệm vụ tháng 6.2020 của TPHCM, ông Lê Hoài Nam - Phó Giám đốc Sở GDĐT TPHCM thừa nhận trong năm học 2018 - 2019, có một số em học sinh có điểm thi tuyển sinh vào lớp 10 thiếu chuẩn, nhưng vẫn được nhận vào những trường như đăng ký.
Lãnh đạo sở cũng cho biết việc này diễn ra từ lâu: “Nhiều năm qua, ngành Giáo dục thành phố có chế độ đặc cách cho một số con em giáo viên trong ngành. Nếu không đỗ 1 nguyện vọng nào khi tuyển sinh vào lớp 10, thì vẫn được nhận vào. Việc này nhằm tạo điều kiện cho đội ngũ anh em trong ngành yên tâm công tác”.
Theo ông Lê Hoài Nam, chỉ vào năm 2019, xét thấy chế độ đặc cách, xét về tình thì hợp tình, nhưng về mặt pháp lý thì chưa chặt chẽ, nên ngành đã ngưng việc này. Trả lời của vị lãnh đạo sở khiến nhiều người bất ngờ khi trong các thông báo tuyển sinh công khai không hề có chế độ đặc cách này.
Không công bằng
Là người có hơn 20 năm công tác trong ngành Giáo dục tại TPHCM, một giáo viên bậc THPT tại Quận 12 cho rằng, chưa bao giờ nghe thấy một chế độ ưu đãi như vậy. Theo bà: “Quy chế thi lâu nay đều quy định điểm thi được xét công bằng với các thí sinh. Những giáo viên có con dự thi không được đi coi thi hay chấm thi. Điều này để đảm bảo sự công bằng, minh bạch, khách quan. Tôi rất bất ngờ khi nghe thấy thông tin có một “luật chơi” như vậy. Điều này không hề công bằng”.
Một vị nguyên hiệu trưởng trường THCS tại quận 1 có hơn 30 năm công tác cũng bất ngờ. Theo vị hiệu trưởng này, với số lượng học sinh càng ngày tăng mà khả năng tuyển vào công lập hạn chế thì phải thực hiện việc phân luồng cho học sinh thật tốt. Những em không đủ năng lực học tập nên được chuyển hướng sang học nghề sẽ tốt hơn là cố để cho các em được vào công lập.
Cùng quan điểm, GS Phạm Tất Dong - Phó Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam - cũng lên án việc một số cha mẹ tìm mọi cách “nhét” con vào học trường THPT công lập trong khi thực lực thì thua kém các bạn. “Cần có sự công bằng trong tuyển sinh và công bằng ngay cả với em thí sinh được ưu ái. Nước ta đang tiến tới phổ cập bậc trung học nên học sinh không đủ điểm vào THPT thì nên phân luồng, hướng nghiệp sang trung học nghề. Chứ cứ loanh quanh “chạy bát nháo” như vậy thì trường nghề cứ thiếu, THPT mãi thừa. Chính những giáo viên cần làm gương, con mình học yếu thì cần cho sang học nghề. Học nghề không có tội tình gì cả. Học sinh học nghề tốt vẫn có quyền dự thi đại học và vẫn thành công” - ông Dong bày tỏ.
Nhấn mạnh về việc Bộ GDĐT không có quy định đặc quyền, đặc lợi như vậy, GS Phạm Minh Hạc - nguyên Bộ trưởng Bộ GDĐT - cho biết: Việc tuyển sinh lớp 10 là thẩm quyền của các Sở GDĐT, tuỳ từng sở có quy định riêng nhưng Bộ GDĐT không bao giờ có quyết định ưu tiên, ưu đãi cho con giáo viên như vậy cả. “Việc thiếu điểm mà vẫn được vào học là không bao giờ có - Bộ GDĐT không bao giờ quy định như vậy. Ngay cả quy định ở trường phổ thông cũng không có ưu tiên đó” - GS Hạc nhấn mạnh.
Nhiều người bày tỏ lo ngại khi chế độ đặc cách cho con giáo viên đang như một quy định “ngầm” không được công khai, không được đưa vào quy chế nhưng vẫn thực hiện. Điều này dẫn đến sự không minh bạch, công bằng cho tất cả các thí sinh. Liệu rằng, trên đất nước này còn có bao nhiêu địa phương như TPHCM. Chúng ta không thể để có những “luật riêng” trong tuyển sinh lớp 10!
