"Kiến nghị của Sở GDĐT TPHCM là đúng đắn và phù hợp"
Sở GDĐT TPHCM vừa đề xuất với UBND TPHCM cho thay đổi 3 môn thi Toán, Văn, Tiếng Anh cùng hệ số 1 trong kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 từ năm học 2021- 2022. Như vậy, môn Toán, Ngữ văn dự kiến không còn nhân hệ số 2 như những năm trước.
Nêu quan điểm về đề xuất mới của Sở GDĐT TPHCM, PGS.TS Trần Xuân Nhĩ - nguyên Thứ trưởng Bộ GDĐT - cho rằng đây là chính sách đúng đắn và phù hợp trong tình hình hiện nay.
PGS.TS Trần Xuân Nhĩ nhận định, nhiều năm trước, học sinh chưa thật sự học tốt môn tiếng Anh, vì vậy chính sách nhân đôi hệ số 2 môn Toán, Văn sẽ tạo điều kiện cho học sinh gỡ điểm, được coi là “phao cứu sinh” trong kỳ thi chuyển cấp. Nhưng tính đến thời điểm hiện tại, môn tiếng Anh đã được giảng dạy rộng rãi, học sinh tiếp cận dưới nhiều hình thức và chất lượng đào tạo rất tốt.
“Nhiều học sinh đã tiếp cận với môn tiếng Anh từ cấp 1, thậm chí từ mầm non và lên cấp 2 thì rất thành thạo. Điều này cho thấy ngoại ngữ đã trở thành môn học quan trọng và bình đẳng với 2 môn Toán, Văn” – PGS Nhĩ chia sẻ.
Nguyên Thứ trưởng Bộ GDĐT cũng cho rằng trong thời kỳ hội nhập, học tiếng Anh là nhu cầu của toàn xã hội. Thay đổi hệ số các môn thi vào lớp 10 cũng chính là cơ hội để học sinh và phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng của ngoại ngữ, là tiền đề để thúc đẩy học sinh chăm lo và đầu tư vào tiếng Anh cũng như các môn ngoại ngữ khác. Bởi nhìn xa thì ngoại ngữ và công nghệ thông tin là công cụ quan trọng để học sinh phát triển bản thân và xây dựng đất nước.
“Nhìn nhận lại, kiến nghị của Sở GDĐT TPHCM là đúng đắn và phù hợp. 3 môn thi bình đẳng sẽ có lợi cho học sinh và cả xã hội, đặc biệt không hề có hại hay gây bất cập cho học sinh trong quá trình học tập và thi cử” – PGS Nhĩ khẳng định.
Xây dựng chính sách đặc thù cho từng địa phương nếu cần thiết
Trước đề xuất mới trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10 của Sở GDĐT TPHCM, nhiều phụ huynh tỏ ra lo lắng về việc học sinh vùng khó sẽ gặp thiệt thòi khi 2 môn Toán, Văn không còn nhân đôi để “kéo điểm” môn tiếng Anh. Bởi tại nhiều địa phương, điều kiện học ngoại ngữ của học sinh còn hạn chế, vẫn còn tư tưởng trọng hai môn Toán, Văn.
Trước băn khoăn này, PGS Nhĩ cho rằng trong thời điểm hiện tại, nếu cần thiết, nên có những chính sách đặc thù cho học sinh các địa phương còn gặp nhiều khó khăn.
"Nếu học sinh vùng khó còn gặp trở ngại về môn học tiếng Anh thì nên có thêm chính sách phù hợp với thực tiễn địa phương. Ví dụ, năm nay vẫn giữ nội dung thi như cũ, giữ hình thức nhân đôi hệ số với hai môn Toán, Văn nhưng các năm về sau sẽ dần hạ hệ số xuống để học sinh có thời gian làm quen và chuẩn bị tốt. Rồi sau đó sẽ hòa nhập với toàn thành phố.
Bởi, chủ trương mới không chỉ dành cho hiện tại mà phải hướng đến tương lai. Nếu mãi mãi dậm chân tại chỗ thì chúng ta sẽ không thể phát triển" - PGS Nhĩ nêu quan điểm.
Dành lời khuyên cho học sinh và phụ huynh trong thời điểm hiện tại, nguyên Thứ trưởng Bộ GDĐT cho rằng, học sinh hãy yên tâm và cố gắng rèn luyện tiếng Anh thật tốt. Đồng thời, cha mẹ nên chủ động bồi dưỡng ngoại ngữ cho con ngay từ khi còn nhỏ. Như vậy, học sinh từ thành thị cho đến nông thôn, từ thế hệ này qua thế hệ khác đều có thể học tốt môn tiếng Anh.
