Nhìn nhận đa chiều về xét học bạ
Từ cuối năm ngoái, nhiều trường đại học đã công bố dự kiến đề án tuyển sinh năm 2022. Điểm đặc biệt trong bức tranh xét tuyển vào các trường đại học năm nay là việc bổ sung phương thức xét tuyển và giảm chỉ tiêu xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT. Theo đó, phương thức xét học bạ đặc biệt được nhiều thí sinh quan tâm.
Trao đổi về vấn đề này, cô Nguyễn Thanh Liên - giáo viên Trường THPT tại Thành phố Thanh Hóa - cho biết, lớp cô chủ nhiệm có 43 học sinh thì có đến 38 em dự định sử dụng kết quả học bạ để xét tuyển vào các trường đại học. Theo cô Liên, phương thức xét tuyển đại học bằng điểm học bạ đang ngày càng được học sinh ưa chuộng. Đặc biệt là trong bối cảnh dịch bệnh COVID-19 khiến việc học trực tiếp gặp gián đoạn.
"Thực ra so với việc thi cử truyền thống, phương thức này cũng nhận về không ít quan điểm trái chiều. Tôi đã từng nghe nhiều bàn luận về việc sử dụng học bạ làm phát sinh vấn nạn "chạy điểm", "cấy điểm", giáo viên nới lỏng để "làm đẹp" học bạ cho học sinh. Tuy nhiên, đó là những trường hợp cá biệt, không thể đánh đồng tất cả.
Hơn nữa, tùy theo quy chế của mỗi trường đại học, kết quả xét tuyển học bạ còn dựa trên nhiều yếu tố kết hợp khác như: thành tích nổi bật trong 3 năm THPT, hoạt động ngoại khóa, tham gia các kỳ thi học sinh giỏi hay xét tuyển kết hợp..." - cô Nga nói.
Cô Trịch Bích Liên - giáo viên THPT tại Thái Bình cũng cho rằng, phương thức xét tuyển nào cũng có 2 mặt. Ngay cả khi còn tồn tại một số hạn chế, lo ngại thì ưu thế về giảm áp lực thi cử, mở ra nhiều cơ hội cho thí sinh của phương thức xét học bạ cũng không thể phủ nhận. Bởi lẽ, cơ sở của phương thức này là đánh giá dựa trên quá trình học tập, sự nỗ lực và tích cực trong 3 năm THPT của thí sinh.
Xét tuyển học bạ kèm theo điều kiện
Trao đổi với Lao Động về vấn đề trên, PGS.TS Nguyễn Xuân Thạch - Trưởng ban Quản lý đào tạo - Học viện Tài chính cho rằng, phương thức xét học bạ THPT không ảnh hưởng đến sự công bằng trong việc xét tuyển vào tất cả các trường. Bên cạnh đó, với bất kỳ phương thức tuyển sinh nào thì mục tiêu của các trường đại học vẫn là tuyển chọn được những thí sinh có chất lượng đầu vào cao.
Đặc biệt, trong điều kiện dịch bệnh diễn biến phức tạp của năm vừa qua, hầu hết các địa phương đều phải nỗ lực thực hiện nhiệm vụ kép là chống dịch và đảm bảo chương trình học tập của học sinh. Theo đó, chất lượng học tập phụ thuộc hoàn toàn vào chương trình đào tạo và sự nỗ lực, thích ứng của học sinh và thầy cô.
Tại Học viện Tài chính trong nhiều năm trở lại đây, phương thức xét tuyển học sinh giỏi ở bậc THPT chiếm tỉ lệ khá cao, trong dự kiến phương án tuyển sinh năm 2022, chỉ tiêu xét tuyển thẳng và xét tuyển học sinh giỏi ở bậc THPT chiếm ít nhất bằng 50%.
Lý giải về điều này, Trưởng ban Quản lý đào tạo Nguyễn Xuân Thạch cho biết, Học viện Tài chính dự kiến xét tuyển học sinh Giỏi 3 năm bậc THPT, trong đó kèm theo điều kiện như: phải đạt giải trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh/thành phố trực thuộc trung ương, có Chứng chỉ quốc tế...
"Rõ ràng điều đó đã chứng minh được cả quá trình học tập, sự nỗ lực của thí sinh và là nguồn đầu vào rất tốt. Qua thực tế trong những năm qua, đối tượng thí sinh xét tuyển học sinh giỏi bậc THPT so với các phương thức khác thì có xu hướng kết quả học tập cao, đạo đức kỉ luật tốt. Vì vậy, chúng tôi luôn coi đó là một trong những nguồn tuyển đảm bảo chất lượng" - PGS Thạch nói.
Chia sẻ về vấn đề này, TS. Trần Khắc Thạc - Phó trưởng Phòng đào tạo Trường Đại học Thủy Lợi cũng cho rằng: "Mỗi một phương thức tuyển sinh sẽ có ưu và nhược điểm khác nhau. Theo đó, năng lực của cá nhân người học không thể hiện ở việc xét tuyển bằng phương thức nào, quan trọng khi vào trường đại học, sinh viên thích nghi với phương pháp học tập mới như thế nào, năng lực vươn lên ra sao trong môi trường tự lập. Trường học sẽ đánh giá qua quá trình học tập của sinh viên, nếu không thể thích nghi sẽ tự bị đào thải".
