Giảm môn thi, tăng thời gian làm bài
Theo quy định của Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Hà Nội, thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT công lập năm nay phải làm các bài thi môn Toán, Ngữ văn theo hình thức tự luận, thời gian làm bài là 120 phút/bài thi; bài thi môn Ngoại ngữ thi theo hình thức trắc nghiệm khách quan, thời gian làm bài 60 phút. Như vậy, so với năm 2021, kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 ở Hà Nội năm nay dù giảm 1 môn thi nhưng thời gian làm bài thi của mỗi môn thi đều tăng.
Theo Sở GDĐT, đề thi các môn trong kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm nay gồm các câu hỏi theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng thuộc chương trình trung học cơ sở hiện hành của Bộ GDĐT, chủ yếu nằm trong chương trình lớp 9.
Đề thi môn Toán, Ngữ văn bảo đảm 4 cấp độ nhận thức: nhận biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cấp độ cao. Đề thi môn Ngoại ngữ chủ yếu ở cấp độ nhận biết, thông hiểu và một số câu ở cấp độ vận dụng.
Năm học 2021-2022, toàn thành phố có khoảng 129.000 học sinh xét tốt nghiệp THCS, tăng khoảng 19.000 học sinh so với năm học 2020-2021.
Dự kiến, các trường THPT tuyển vào lớp 10 khoảng 104.000 học sinh. Tuy nhiên, chỉ tiêu vào trường công lập chỉ có khoảng 77.000 học sinh, số còn lại vào trường tư thục. So với năm 2020-2021, chỉ tiêu vào lớp 10 trường công lập năm 2022- 2023 đã tăng thêm 10.000 học sinh. Dù vậy, sẽ vẫn có khoảng 27.000 học sinh trượt trường công lập. Điều này khiến không ít phụ huynh lo lắng đến "mất ăn mất ngủ".
Chia sẻ về quá trình học tập, ôn thi của con gái năm nay chuẩn bị vào lớp 10, chị Lê Phương Thảo (Cầu Giấy, Hà Nội) cho rằng, 2 năm qua con học trực tuyến là chủ yếu nên kiến thức của con chắc chắn cũng có phần rơi rớt do khả năng tự học của con chưa thực sự tốt. Chưa kể, số lượng học sinh xét tốt nghiệp THCS năm nay tăng mạnh thì cánh cửa vào trường công không dễ dàng.
"Ngoài việc động viên con ôn tập, gia đình tôi cũng phải tham khảo ý kiến những phụ huynh đã có con thi vào lớp 10 và tính toán phương án dự phòng cho con vào các trường THPT ngoài công lập để giảm áp lực tâm lí cho con" - chị Thảo bày tỏ.
Cha mẹ cần thay đổi cách nghĩ
Với kinh nghiệm nhiều năm giảng dạy, cô Hoàng Tuệ Minh – giáo viên Ngữ văn, Trường THCS Giảng Võ (Ba Đình, Hà Nội) thừa nhận, năm học này là năm học khó khăn với cả thầy và trò. Đặc biệt là với học sinh khối 9 khi gần 3 năm các em phải học online.
“Dù đã quen với hình thức học online, các em học sinh lớp 9 vẫn thiếu những kĩ năng cơ bản như khả năng tương tác với bạn bè, thầy cô giáo,... Giai đoạn này, khi các con trở lại trường, bản thân chúng tôi cảm nhận kĩ năng thiếu, kiến thức cũng thiếu hụt.
Do đó, bên cạnh hỗ trợ bổ sung kiến thức cho các con, chúng tôi luôn luôn có hình thức động viên, khuyến khích, hỗ trợ để các con có động lực phấn đấu cho kỳ thi sắp tới” – cô Minh chia sẻ.
Là giáo viên, nhưng đồng thời cũng là bậc phụ huynh, hơn ai hết, cô Minh thấu hiểu những nỗi lo lắng của các bậc phụ huynh trước kỳ thi chuyển cấp quan trọng. Bố mẹ nào cũng kỳ vọng, mong muốn con đạt thành tích cao nhất, đặc biệt là các con chuyển cấp. Những kỳ vọng này là chính đáng và là điều dễ hiểu. Nhưng đôi khi lại gây nên những áp lực tâm lí đối với lứa tuổi học sinh.
“Cha mẹ cần thay đổi cách nghĩ, nhìn nhận đúng năng lực của con để đặt ra các mục tiêu phù hợp, không quá căng thẳng, áp lực với các con. Mỗi kỳ thi các con đã trải qua, ở 1 khía cạnh nào đó, các con cũng đã có sự cố gắng, nỗ lực và thành công nhất định.
Vì thế, chúng ta hãy luôn nhìn nhận dựa trên sự tiến bộ của các con để đánh giá, khích lệ và động viên. Khi đó, chắc chắn các con sẽ có tâm lí tốt cho kỳ thi sắp tới” – cô Minh nhắn nhủ tới các bậc phụ huynh.
