Thi vào lớp 10 ở Hà Nội

Yêu cầu báo cáo việc phụ huynh viết đơn xin "không cho con thi vào lớp 10"

Đặng Chung |

Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội đã yêu cầu xác minh, báo cáo việc phụ huynh một số trường THCS trên địa bàn phản ánh việc bị “ép” phải viết đơn xin “tự nguyện không cho con thi vào lớp 10”.

Phụ huynh Hà Nội phải làm đơn xin "tự nguyện không cho con thi vào lớp 10"

Đặng Chung |

Nhiều phụ huynh ở Hà Nội cho biết họ “cực chẳng đã” phải làm đơn để con không thi vào lớp 10 công lập. Có người tha thiết xin cho con được thi, nhưng vẫn phải gạt nước mắt ký vào “đơn tự nguyện không tham gia thi”.

Lịch thi vào lớp 10 và những lưu ý về đề thi học sinh Hà Nội cần biết

Đặng Chung |

Kỳ thi vào lớp 10 năm học 2020-2021 của Hà Nội dự kiến được tổ chức vào ngày 17 và 18.7. Học sinh tham dự sẽ làm 3 bài thi Toán, Văn, Ngoại ngữ - giảm 1 môn thi so với năm ngoái.

Hà Nội xem xét lùi lịch thi vào lớp 10 năm học 2020-2021

Đặng Chung |

Trao đổi với Lao Động, ông Lê Ngọc Quang - Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội - cho biết, Sở sẽ xem xét lùi lịch thi vào lớp 10 năm học 2020-2021 tương ứng với việc lùi thời điểm kết thúc năm học.

Thi lớp 10: "Dù kết quả thế nào, bố mẹ vẫn luôn vui và chờ đón con"

Nhóm PV |

Kỳ thi lớp 10 tại Hà Nội, cả học sinh và phụ huynh đều cảm thấy lo lắng, áp lực bởi tỉ lệ “chọi” năm nay rất cao, để có 1 suất học trường công lập là vô cùng khó khăn. Tuy nhiên,  các bậc cha mẹ vẫn luôn động viên con cố gắng, dù kết quả thế nào thì gia đình vẫn ở bên cạnh.

Thi lớp 10: "Tâm thư” từ A đến Z của cô giáo dạy Văn trước giờ G

Thảo Anh |

Chi tiết cách ôn luyện, làm bài thi đến việc dặn dò các học sinh ngủ đủ 8 tiếng mỗi ngày là cách mà một giáo viên dạy Văn gửi đến học trò của mình trước kỳ thi vào lớp 10.

Thí sinh hớt hải, "chạy như bay" vào phòng thi vì đi muộn

Nhóm PV |

Vì nhiều lý do, dù trước đó đã được phổ biến quy chế thi, nhưng trong ngày đầu thí sinh tham dự kỳ thi vào lớp 10 ở Hà Nội, vẫn có thí sinh đến muộn. Có em gần đến giờ phát đề mới hối hả chạy vào phòng thi.

Sát giờ thi môn đầu tiên vào lớp 10, thí sinh vẫn tranh thủ ôn bài

Nhóm PV |

Được đánh giá là kỳ thi quan trọng và căng thẳng, trước giờ thi môn Ngữ văn - môn thi đầu tiên trong kỳ thi vào lớp 10, nhiều thí sinh vẫn tranh thủ ôn bài.

Thi vào lớp 10 ở Hà Nội: Phụ huynh "đội mưa" đưa con đi thi từ mờ sáng

Nhóm PV |

Sáng nay - 2.6, hơn 85.000 thí sinh ở Hà Nội bước vào làm bài thi môn Ngữ văn trong kỳ tuyển sinh vào lớp 10. Kỳ thi năm nay được đánh giá có tính chất cạnh tranh gay gắt hơn cả thi đại học, bởi chỉ có 62% thí sinh có cơ hội vào trường công lập.

Thi vào lớp 10: Những lưu ý học sinh cần nhớ để tránh bị trượt oan

Đặng Chung |

Kỳ thi vào lớp 10 năm học 2019-2020 ở Hà Nội sẽ diễn ra trong hai ngày 2 và 3.6.2019. Có một số lưu ý về quy chế thi, học sinh và phụ huynh cần ghi nhớ để tránh bị trượt oan trong kỳ thi quan trọng này.

Sẽ công bố điểm chuẩn dự kiến vào lớp 10 ở Hà Nội

Bích Hà |

Trong đợt tuyển sinh vào lớp 10 Hà Nội năm học 2019 - 2020, sau khi công bố điểm thi, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội sẽ công bố điểm chuẩn dự kiến cho từng trường.

Tiết lộ cấu trúc đề thi trong kỳ thi vào lớp 10 ở Hà Nội

Bích Hà |

Đại diện Sở GDĐT Hà Nội cho biết, phạm vi đề thi sẽ gồm các câu hỏi ở cấp độ nhận biết, thông hiểu, thuộc chương trình trung học cơ sở hiện hành của Bộ GDĐT, đảm bảo không gây áp lực đối với học sinh ôn thi vào lớp 10.

Sĩ tử hối hả ôn thi sau kỳ nghỉ Tết

Bích Hà |

Với không ít học sinh năm nay bước vào kỳ thi cuối cấp, trong và sau đợt nghỉ Tết là thời gian nước rút để ôn thi, chuẩn bị kiến thức cho những kỳ thi quan trọng diễn ra vào tháng 6 tới.

Tin tức giáo dục 24h: Lý giải nghịch lý thiếu giáo viên nhưng không được tuyển

Thế Anh |

Nghịch lý thiếu giáo viên nhưng không được tuyển; Sinh viên sư phạm tranh cãi về đề xuất bỏ chính sách miễn học phí; Học sinh Hà Nội căng thẳng luyện thi vào lớp 10, giáo viên chia sẻ bí quyết ôn tập... là những tin tức giáo dục nổi bật trong 24h qua.

"Bắt học sinh phải học giỏi toàn diện là quan niệm giáo dục sai lầm"

Bích Hà |

“Chúng ta vẫn còn giữ quan niệm phải giáo dục học sinh trở thành con người toàn diện, tức là đào tạo một cá nhân trăm thứ đều hay, việc gì cũng biết. Thực ra điều này là phản khoa học” - ông Nguyễn Sóng Hiền – đang là nghiên cứu sinh giáo dục tại Đại học Newcastle (Australia) - thẳng thắn.