Giáo sư hồ ngọc đại

Triết lý của Công nghệ giáo dục: Phụ huynh chuyển trường, chọn cô để con đi học thấy vui và hạnh phúc

Nguyễn Hà |

Cha đẻ của Công nghệ giáo dục cho biết, mục đích cuối cùng của ông là giúp học sinh thấy mỗi ngày đến trường là một ngày vui, đi học là hạnh phúc. Quan điểm này cũng được khá nhiều phụ huynh hưởng ứng trong cách chọn trường, dạy con học.

Từ chuyện "ném đá" Công nghệ giáo dục: Thiếu văn hóa tranh luận, giáo dục khó đổi mới

Đặng Chung |

Tranh luận và phản biện là điều cần thiết cho sự phát triển trong bất kỳ lĩnh vực nào, nhất là giáo dục. Nhưng theo nhiều chuyên gia, ở nước ta vẫn thiếu văn hóa tranh luận. Thay vì góp ý, phản biện trên cơ sở khoa học và sự hiểu biết của mình, đám đông lại chọn cách lao vào “đánh hội đồng”, vùi dập những cái mới.

Từ chuyện công nghệ giáo dục: Hiểu thế nào về việc can thiệp vào việc học của con?

Nguyễn Hà |

Chuyên gia cho rằng bố mẹ muốn giúp đỡ, muốn học cùng con thì trước hết phải chấp nhận con, tin vào những bằng chứng tốt cho con mà khoa học đã chứng minh.

Trẻ học Tiếng Việt công nghệ giáo dục khen học rất vui, đọc viết lưu loát

Nguyễn Hà |

"Con đi học rất vui, không có nhiều bài tập. Con có thể đọc viết lưu loát không bị nhầm chữ" - đây là chia sẻ của những em nhỏ theo học bộ sách Tiếng Việt công nghệ giáo dục

Tin tức giáo dục 24h: Thêm nhiều tranh cãi về sách công nghệ giáo dục; GS Hồ Ngọc Đại lên tiếng

Tú Anh |

Sở GDĐT Đắk Lắk lên tiếng vụ học sinh nhảy nhót trong khai giảng; Tranh cãi chuyện sách công nghệ giáo dục dạy trẻ "mánh khóe, khôn lỏi"; “Công nghệ giáo dục là tiến trình phát triển đích thực của lịch sử"... là những tin tức giáo dục đáng chú ý 24h qua.

Tranh cãi chuyện sách công nghệ giáo dục dạy trẻ "mánh khóe, khôn lỏi"

Nguyễn Hà |

Nhiều ý kiến cho rằng một số bài đọc trong sách Tiếng Việt Công nghệ giáo dục dạy trẻ "mánh khóe, khôn lỏi" khi đưa ra những câu chuyện về một số hành vi - ứng xử chưa đúng. Nhưng

Clip học sinh lớp 1 giải thích về cách đọc thơ theo ô vuông, tam giác

An Bình |

Trước những tranh cãi trên mạng xã hội về cách đọc thơ theo ô vuông, tam giác trong sách “Công nghệ giáo dục”, một người dân đã quay lại clip cháu gái mình – học sinh lớp 1 tại một trường tiểu học ở Hải Dương- giải thích về việc vì sao lại đọc thơ theo cách này.

GS Hồ Ngọc Đại: "Dù ai chỉ trích Công nghệ giáo dục, tôi không chấp, không bực tức"

Đặng Chung |

Giữa "tâm bão" của những chỉ trích liên quan đến chương trình Công nghệ giáo dục, GS Hồ Ngọc Đại cho biết ông không chấp, không bực tức, bởi "Công nghệ giáo dục sẽ tồn tại vĩnh viễn".

“Cha đẻ” chương trình Công nghệ giáo dục: Từ chối cơ hội làm thứ trưởng để xin làm giáo viên lớp 1

Đặng Chung |

Từng có nhiều cơ hội, nhiều lời mời làm thứ trưởng, thậm chí vị trí cao hơn trong ngành giáo dục, tuy nhiên GS Hồ Ngọc Đại chia sẻ ông đã từ chối. “Cuộc đời tôi chỉ có ao ước được dạy học sinh lớp 1” - ông nói.

Tác giả ý tưởng cải tiến “Tiếq Việt” nói gì về cách đánh vần "lạ" cho học sinh lớp 1?

Bích Hà |

PGS-TS Bùi Hiền (nguyên Hiệu phó Trường Đại học Sư phạm Ngoại ngữ Hà Nội, nguyên phó Viện trưởng Viện Nội dung & Phương pháp dạy-học phổ thông) cho biết ông đồng tình và hoan nghênh cách đánh vần tiếng Việt trong sách “Công nghệ giáo dục” của GS Hồ Ngọc Đại.