Giáo dục phổ thông

Thủ tướng yêu cầu đánh giá phương án phù hợp dạy sử trong chương trình THPT

Vương Trần |

Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo khẩn trương tổ chức Hội thảo với các cơ quan, đơn vị liên quan, các chuyên gia, các nhà khoa học để thảo luận kỹ lưỡng, đánh giá toàn diện để đề xuất phương án phù hợp.

Hà Nội: Xem xét mức chi cho việc lựa chọn sách giáo khoa, mức trần học phí

Phạm Đông |

Tại phiên họp, tập thể UBND TP.Hà Nội đã thảo luận về nội dung chi, mức chi cho việc lựa chọn sách giáo khoa trong cơ sở giáo dục phổ thông; Nghị quyết quy định mức trần học phí đối với các cơ sở giáo dục công lập chất lượng cao năm học 2022-2023.

ĐBQH: Dư luận đặt câu hỏi liệu có "vụ Việt Á" trong lựa chọn sách giáo khoa

Nhóm PV |

Chỉ ra hàng loạt sai sót trong các bộ sách giáo khoa, đại biểu Nguyễn Thị Kim Thúy (đoàn Đà Nẵng) cho biết, có câu hỏi đặt ra: Liệu có những "vụ Việt Á" trong lựa chọn SGK không?

Lưu ý về chương trình lớp 6, lớp 7 năm học 2022 - 2023 theo quy định mới

Phương Minh |

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa đưa ra một số lưu ý cụ thể về tổ chức thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông 2018 đối với lớp 6, 7.

Vì sao học sinh không "mặn mà" với môn Lịch sử?

Nhóm PV |

Đã từ rất lâu, môn Lịch sử bị nhiều học sinh coi là môn học phụ. Trên thực tế, số học sinh yêu thích môn Lịch sử cũng không nhiều. Có nhiều lý do khiến học sinh không mấy mặn mà với môn sử như dài, khó học thuộc và khó nhớ những mốc thời gian.

Điểm mới trong chương trình lớp 3, 7, 10 từ năm học 2022-2023

Tường Vân |

Từ năm học 2022 - 2023, chương trình giáo dục phổ thông mới được áp dụng đồng loạt với 3 khối lớp: lớp 3, lớp 7 và lớp 10.

"Em sợ làm một học sinh giỏi vì quá nhiều áp lực"

Lê Thanh Phong |

Đó là câu nói của em Nguyễn Lê Thùy Linh (sinh năm 2005), một học sinh giỏi bị chính cái danh hiệu đó khiến em cảm thấy mệt mỏi và hối hận.

Bộ GDĐT phê duyệt 127 sách giáo khoa lớp 3, 7, 10 theo chương trình mới

Tường Vân |

Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn vừa ký quyết định phê duyệt 43 sách giáo khoa lớp 3, 40 sách giáo khoa lớp 7 và 44 sách lớp 10 để các địa phương lựa chọn sử dụng trong nhà trường từ năm học tới.

Nhiều rào cản trong phát triển chương trình giáo dục phổ thông

TRẦN HẢI - HOÀNG ANH TUẤN |

Phát triển chương trình giáo dục nhằm tạo cơ hội cho các trường phổ thông phát huy sức sáng tạo của giáo viên, khắc phục những hạn chế của chương trình, sách giáo khoa, nội dung giáo dục; tạo nên những giá trị và bản sắc đặc thù của mỗi nhà trường. Tuy nhiên, trên thực tế, theo Thạc sĩ Quản lý giáo dục Trần Hải (Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Trị) và Thạc sĩ Quản lý giáo dục Hoàng Anh Tuấn (Đại học Sư phạm Huế) thì vẫn còn nhiều rào cản.

Mở rộng cơ hội tiếp cận giáo dục tiên tiến

Đặng Chung |

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa chính thức ban hành Thông tư Quy định về quản lý và tổ chức dạy học trực tuyến trong cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên. Đây là lần đầu tiên ngành Giáo dục xây dựng được một hành lang pháp lý bài bản để các cơ sở giáo dục có căn cứ sử dụng đa dạng phương thức dạy học trong nhà trường. Nhưng để dạy học trực tuyến không chỉ là giải pháp tình thế khi có dịch bệnh, để nó đạt hiệu quả và phát huy hết lợi ích, nỗ lực của riêng ngành giáo dục là chưa đủ.

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Không phân biệt môn chính, môn phụ

Thiều Trang - Kim Nhung |

Theo chương trình giáo dục phổ thông mới, các môn học văn hóa trong trường được phân phối với số lượng tiết ít nhiều khác nhau song đều có vai trò gần như ngang bằng, không phân biệt môn chính, môn phụ.

Lựa chọn sách giáo khoa lớp 2, lớp 6: Phải đảm bảo công bằng, tránh xáo trộn

Đặng Chung |

Theo lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, năm học 2021-2022 sẽ triển khai dạy học theo chương trình và sách giáo khoa mới đối với lớp 2 và lớp 6. Hiện các địa phương đang gấp rút xây dựng kế hoạch lựa chọn sách và tập huấn cho giáo viên. Còn với phụ huynh huynh, điều quan tâm nhất là việc lựa chọn sách giáo khoa làm sao đảm bảo công bằng, để học sinh được học những bộ sách chất lượng nhất.

Thực tế cần điều chỉnh khung giờ thời gian năm học

Nguyễn Văn Lực (Giáo viên trường THCS Trịnh Phong Diên hánh, Khánh Hòa) |

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Quyết định 2084/QĐ-BGDĐT về khung kế hoạch thời gian năm học 2020-2021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Nhiều thành tựu đột phá, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực

Đặng Chung |

Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân. Đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục, đào tạo, nâng cao chất lượng nguồn nhân lực là một trong ba đột phá chiến lược để phát triển đất nước. Đây là quan điểm xuyên suốt, nhất quán của Đảng trong nhiều kỳ Đại hội. Để hiện thực hóa sứ mệnh của mình, 5 năm qua, với sự chỉ đạo sát sao của Đảng, Quốc hội, Chính phủ, ngành giáo dục đã thực hiện quyết tâm đổi mới, nhiều khó khăn, thách thức đã được vượt qua và thu về nhiều thành tựu.

Tín hiệu lạc quan từ khả năng tiếp thu của học sinh

Đặng Chung |

Trải qua một học kỳ triển khai chương trình giáo dục phổ thông (GDPT) mới ở lớp 1, những lo lắng, áp lực của giáo viên, học sinh khi lần đầu làm quen với những phương pháp, hướng tiếp cận mới đã dần qua. Nhờ nỗ lực của đội ngũ giáo viên; điểm mới, ưu việt của chương trình, những trái ngọt đầu tiên đã được thu về.

Bỏ "vết đen" trong sổ học bạ: Sẽ không ghi các hình thức kỷ luật học sinh

Bằng Linh |

Không ghi hình thức kỉ luật vào học bạ của học sinh là nội dung đáng chú ý tại dự thảo Thông tư Quy định về khen thưởng và kỷ luật đối với học sinh trong các cơ sở giáo dục phổ thông mà Bộ GD và ĐT đang lấy ý kiến.

Đẩy mạnh bồi dưỡng giáo viên thực hiện chương trình giáo dục phổ thông mới

Bích Hà |

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Hữu Độ nhấn mạnh, thời gian tới, Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tập trung vào đào tạo, bồi dưỡng giáo viên cốt cán ở địa phương và đề nghị các Sở Giáo dục tăng cường khâu kiểm tra, giám sát, với tiêu chí không để lớp tập huấn nào chất lượng kém.

Chương trình giáo dục phổ thông mới: Điểm số không nên trở thành một cuộc đua

Nguyễn Hà - Đặng Chung |

Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới cho rằng, để chương trình mới thành công, cần có nhiều sự thay đổi.

GS Nguyễn Minh Thuyết: Chương trình mới không hướng tới thực hiện nền giáo dục đồng phục

Nguyễn Hà - Đặng Chung |

Dự kiến trong tháng 10, chương trình giáo dục phổ thông mới sẽ được ban hành. GS Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên chương trình có những chia sẻ về triết lý giáo dục của chương trình này. 

Hãy để nhiều bộ óc khác biệt nhau cống hiến cho giáo dục

LÊ THANH PHONG |

“Thế giới thực hiện một chương trình nhiều bộ sách giáo khoa, chúng ta không thể khăng khăng một chương trình một bộ sách giáo khoa được”, đó là phát biểu của GS Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên chương trình giáo dục phổ thông mới trước báo chí ngày 15.9.