Giáo dục đại học

Mỹ giúp Việt Nam 14,2 triệu USD đổi mới giáo dục đại học

Ngọc Vân |

Ngày 1.8, Mỹ khởi động dự án hợp tác giáo dục đại học kéo dài 5 năm với 3 trường đại học hàng đầu của Việt Nam với ngân sách 14,2 triệu USD. 

Danh sách các cơ sở giáo dục được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng

Tường Vân |

Tính đến ngày 28.2.2022, cả nước có 7 cơ sở giáo dục đại học được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng theo tiêu chuẩn nước ngoài.

Giáo dục ĐH chuyển đổi từ đào tạo trực tiếp sang kết hợp với trực tuyến

Bích Hà |

“Thích nghi, đẩy mạnh tự chủ, tiếp tục lộ trình đổi mới”… là những từ khóa được Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn nhấn mạnh khi phát biểu tại Hội nghị giáo dục đại học năm 2021 tổ chức ngày 24.8. Riêng với từ khóa “thích nghi”, Bộ trưởng yêu cầu giáo dục đại học phải chuyển đổi từ đào tạo trực tiếp sang kết hợp với đào tạo trực tuyến, đi đầu trong công cuộc chuyển đổi số của ngành Giáo dục.

Lần đầu có quy định về chuẩn chương trình đào tạo các trình độ đại học

Bích Hà |

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) vừa ban hành Thông tư số 17/2021/TT-BGDĐT “Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học”. Với việc tiếp cận quản lý chất lượng đầu ra, Thông tư này được xem như một công cụ quản lý để nâng cao chất lượng đào tạo.

Lập Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm

Ái Vân |

Thủ tướng Chính phủ vừa phê duyệt nhiệm vụ lập Quy hoạch mạng lưới cơ sở giáo dục đại học và sư phạm thời kỳ 2021 - 2030, tầm nhìn đến năm 2050.

Giải pháp nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của các cơ sở giáo dục đại học

Bích Hà - Thiều Trang |

Theo Thứ trưởng Bộ GDĐT Hoàng Minh Sơn, chất lượng nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển giáo dục đại học Việt Nam. Vì vậy, Bộ GDĐT rất quan tâm đến các giải pháp nâng cao chất lượng giảng viên đại học, cán bộ quản lý cũng như việc tăng cường kiểm định chất lượng đào tạo tại các cơ sở giáo dục đại học.

Trường ĐH phải thành lập hội đồng trường trước khi kết thúc năm học

Bích Hà - Thiều Trang |

Mặc dù toàn ngành giáo dục đang đẩy mạnh tiến trình tự chủ đại học, tuy nhiên đến nay vẫn còn 50% cơ sở giáo dục đại học công lập chưa hoàn thành việc thành lập hoặc kiện toàn hội đồng trường theo luật mới để có thể thực hiện tự chủ.

Tự chủ đại học không có nghĩa là buông lỏng quản lý

Đặng Chung |

Tự chủ đại học là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước, góp phần thay đổi, phát triển hệ thống giáo dục đại học. Tuy nhiên, theo Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam, tự chủ đại học không có nghĩa là buông lỏng quản lý. Tự chủ phải được thực hiện theo các quy định hiện hành của pháp luật, theo những quy chế công khai cho toàn xã hội giám sát.

Ngân sách đầu tư cho giáo dục đại học ở Việt Nam rất thấp

Đặng Chung |

Tại Hội thảo giáo dục 2020 "Tự chủ trong giáo dục đại học - từ chính sách đến thực tiễn" do Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội tổ chức ngày 27.11, đại diện Ngân hàng Thế giới đã chỉ ra một số hạn chế trong tự chủ đại học hiện nay, trong đó có vấn đề tài chính.

4 vấn đề vướng mắc cần tháo gỡ trong tự chủ đại học

Đặng Chung |

Theo Uỷ viên Bộ Chính Trị, Phó Chủ tịch Thường trực Quốc hội Tòng Thị Phóng, vấn đề tự chủ đại học được đặt ra từ năm 1998, tuy nhiên khi triển khai trong thực tế đặt ra nhiều vấn đề cần tập trung tháo gỡ.

Bác sĩ phải học nhiều nhất trong dự thảo chuẩn chương trình đào tạo Đại học

Hà Phương - Văn Thắng |

Theo dự thảo quy định về chuẩn chương trình đào tạo đối với các trình độ của giáo dục đại học của Bộ GD-ĐT, khối lượng học tập tối thiểu với cử nhân là 120 tín chỉ, kỹ sư 150 tín chỉ, bác sĩ 180 tín chỉ.

Bộ GDĐT ra mắt Cổng thông tin việc làm sinh viên

Bích Hà |

Chiều 23.6, Bộ GDĐT tổ chức Tổng kết dự án “Tăng cường năng lực giáo dục đại học, thúc đẩy đầu ra cho sinh viên” (EVENT) với sự tham dự trực tuyến của đại diện hơn 30 trường đại học Việt Nam và Châu Âu.

Nhiều quy định mới về văn bằng có hiệu lực từ năm 2020

Đặng Chung |

Từ ngày 15.2.2020, với những chương trình đào tạo đại học kéo dài 5 - 6 năm, các trường hợp tốt nghiệp được cấp bằng kỹ sư, bác sĩ sẽ có trình độ tương đương bậc 7 của người có bằng thạc sĩ.

Cả nước có 123 trường đại học được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng

Đặng Chung |

Tính đến nay, trên cả nước có 123 trường đại học trong nước được công nhận đạt kiểm định về chất lượng giáo dục.

84,12% đại biểu "gật đầu" với Luật Giáo dục đại học sửa đổi

Xuân Hùng - Thành Trung |

Với đa số đại biểu có mặt tán thành, Quốc hội chính thức thông qua Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học.

Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thiện Nhân: Không thể có trường đại học vô chủ

HÙNG - TRUNG- NGUYÊN |

Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học đã có nhiều tiến bộ nhưng chưa làm rõ chủ sở hữu thực sự của cơ sở giáo dục đại học, nhất là khi thực hiện cơ chế hội đồng trường - đó là ý kiến của đại biểu Quốc hội  Nguyễn Thiện Nhân - Bí thư Thành uỷ TPHCM sáng 6.11.

Khuyến khích phát triển các cơ sở giáo dục đại học tư thục hoạt động không vì lợi nhuận

NGUYÊN - HÙNG - TRUNG |

Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa, Giáo dục, Thanh niên, Thiếu niên và Nhi đồng của Quốc hội cho rằng, Dự thảo Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học được chỉnh lý theo hướng làm rõ các khái niệm về trường tư thục, trường tư thục không vì lợi nhuận.

Những thành tựu lần đầu tiên có trong lịch sử giáo dục đại học Việt Nam

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức |

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức - Trưởng ban Đào tạo đại học và sau đại học, ĐH Quốc gia Hà Nội nhấn mạnh giáo dục đại học (GDĐH) là cấu thành vô cùng quan trọng của hệ thống giáo dục, bởi nói đến GDĐH là nói đến nguồn nhân lực chất lượng cao, trình độ cao - chính là giá trị cốt lõi - là chìa khóa để đất nước chúng ta có thể nắm bắt được những thành tựu của khoa học kỹ thuật, công nghệ hiện đại và những vận hội mới, đưa đất nước ta vượt qua thách thức, tiến lên phía trước, sánh vai với các nước năm châu.

Dần xóa bỏ cơ chế “cơ quan chủ quản” trong giáo dục đại học

HUYÊN NGUYỄN |

Trong báo cáo nghiên cứu khoa học về 5 năm đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong lĩnh vực giáo dục đại học của nhóm nghiên cứu Đại học Quốc gia (ĐHQG) Hà Nội cho rằng cần tăng cường thí điểm, xây dựng lộ trình, điều kiện để dần xóa bỏ cơ chế “cơ quan chủ quản”.

Việc dạy và học cần thay đổi ra sao trước 3 phương án thi vào lớp 10 tại Hà Nội?

Đặng Chung |

Trước những thay đổi về phương án thi vào lớp 10 của Hà Nội, TS Phạm Ngọc Hưng - Giáo viên giảng dạy môn Toán trung học cơ sở tại Hệ thống Giáo dục Hocmai - đưa ra những định hướng về cách học hiệu quả cho học sinh với từng phương án cụ thể.