đề thi tốt nghiệp THPT năm 2020
Thủ tướng yêu cầu đảm bảo kỳ thi tốt nghiệp THPT an toàn, trung thực
Đặng Chung |
Thủ tướng Chính phủ vừa ban hành Chỉ thị số 26/CT-TTg về tăng cường chỉ đạo Kỳ thi tốt nghiệp THPT và tuyển sinh đại học, giáo dục nghề nghiệp năm 2020.
Bộ GDĐT thông tin về xu hướng ra đề thi tốt nghiệp THPT 2020
Bích Hà |
Đề thi tốt nghiệp THPT có nhiều mức độ, bám sát chương trình cơ bản, nhưng vẫn có những câu phân hóa và chủ yếu nằm trong chương trình lớp 12. Đây là thông tin được ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ GDĐT) đưa ra tại Ngày hội Tư vấn tuyển sinh hướng nghiệp diễn ra tại Hà Nội ngày 21.6.
Những chứng chỉ học sinh cần có để được miễn thi môn Ngoại ngữ
Đặng Chung |
Thí sinh sở hữu chứng chỉ đạt các quy định của Bộ GDĐT sẽ được tính 10 điểm cho bài thi Ngoại ngữ để xét công nhận tốt nghiệp THPT.
Giáo viên sẽ chấm thi chéo để phòng gian lận, nâng điểm thi tốt nghiệp
Đặng Chung |
Để ngăn chặn gian lận trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020, các địa phương cho biết đã đưa ra nhiều giải pháp. Trong đó sẽ phân công, sắp xếp để giáo viên chấm chéo, đảm bảo không cán bộ nào chấm thi cho chính học sinh của mình.
Đề tham khảo môn Ngữ văn: Nhiều thú vị, phù hợp mục tiêu xét tốt nghiệp
Bích Hà - Trang Nguyễn |
Theo đánh giá của giáo viên, đề tham khảo kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 môn Ngữ văn không chỉ phù hợp với mục tiêu kỳ thi, mà còn mang tính định hướng giáo dục cao.
“Có nơi điểm học bạ rất long lanh, nhưng chất lượng chưa chắc cao”
Đặng Chung |
Trước tỉ lệ trường đại học xét tuyển bằng điểm học bạ ngày càng tăng cao, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Phùng Xuân Nhạ lưu ý địa phương và các trường cần quan tâm đến chất lượng, bởi có những vùng học bạ rất long lanh nhưng chưa chắc chất lượng đã cao.
Quy chế tuyển sinh 2020: Hạn chế tối đa thay đổi, tạo thuận lợi cho học sinh
Minh Thu |
Thứ trưởng Bộ GDĐT Nguyễn Văn Phúc cho biết, tinh thần của Quy chế tuyển sinh năm 2020 là hạn chế tối đa thay đổi, giữ ổn định như 2019, tạo thuận lợi nhất cho các trường và thí sinh trong công tác tuyển sinh; tôn trọng quyền tự chủ của các cơ sở đào tạo.