Cách đây 10 năm, Vinh, HS lớp 12 một trường THPT ở Q.4 -TPHCM, trong một buổi tham gia tư vấn tuyển sinh tại trường, đã kể lại câu chuyện gia đình em. Chuyện rằng khi em có ý định thi sư phạm, thì mẹ em tuyên bố: "Mày đòi làm thầy giáo, mẹ chết cho mày xem". Mặc dù rất thích làm thầy giáo, nhưng vì áp lực gia đình, Vinh đã chọn ngành khác.
Không phải riêng Vinh, nhiều học sinh khác cũng có áp lực gia đình tương tự, cho nên đành phải bỏ giấc mộng làm thầy giáo.
Vì sao nhiều phụ huynh không ủng hộ con vào ngành sư phạm, đơn giản là vì chuyện thu nhập.
Và cho đến nay, đồng lương của giáo viên cũng không được cải thiện. Điển hình tại TPHCM, lương giáo viên Tiếng Anh mới ra trường chỉ hơn 3 triệu đồng, trong khi đó số tiết dạy nghĩa vụ lên tới 23 tiết/tuần, nên các quận huyện rất khó tuyển giáo viên.
Niên học này, các tỉnh đồng loạt kêu thiếu giáo viên, ví dụ như Gia Lai - thiếu hơn 3.700 giáo viên, Thanh Hoá thiếu hơn 10.000 giáo viên, Nghệ An 6.000, các tỉnh Bình Dương, Đồng Nai 2.000 - 3.000.
Hậu quả đã rõ, hãy so sánh, năm học 2021-2022, số giáo viên phổ thông trực tiếp giảng dạy là 813.200 người, năm học 2015-2016 là 861.300. Sau 6 năm cả nước giảm hơn 48.000 giáo viên phổ thông, trong lúc đó lại tăng thêm 2,5 triệu học sinh.
Một phần ngành sư phạm không được ưu tiên lựa chọn trong một thời gian dài, một phần giáo viên bỏ nghề vì lương thấp, hậu quả là thiếu giáo viên như chúng ta đang chứng kiến. Và điều rất đáng lo, đó là tình trạng này sẽ trầm trọng hơn trong những năm tới.
Thầy giáo bỏ nghề, thiếu giáo viên của niên học này là tiếng chuông cảnh báo để kịp thời có giải pháp.
Xã hội quay lưng với ngành sư phạm, người thầy không được đề cao trong cộng đồng cũng chỉ vì đồng lương nhà giáo quá thấp.
Cho nên, giải pháp của mọi giải pháp chính là cải thiện thu nhập cho giáo viên. Ngành sư phạm được xã hội xem trọng hay không cũng chính từ thu nhập, ngành nào thu nhập cao, ngành đó được đánh giá cao.
Khi ngành sư phạm được đề cao, lương giáo viên đủ sống tử tế thì sẽ thu hút được nhiều sinh viên giỏi. Đầu vào tốt, sẽ đào tạo được một lực lượng giáo viên giỏi. Đó là căn cơ, nền tảng để nâng cao chất lượng ngành giáo dục.
Khi đó, không phải là "con thi sư phạm mẹ xin chết", mà mẹ thật tự hào khi con làm thầy giáo.
