Quy định về thi giáo viên dạy giỏi
Trao đổi với Báo Lao Động, luật sư Nguyễn Phó Dũng - Giám đốc Công ty Luật TNHH OPIC và Cộng sự, Đoàn luật sư thành phố Hà Nội cho rằng, việc giáo viên tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi hiện nay đang được quy định tại Thông tư 22/2019/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành.
Theo đó, Thông tư 22 nêu rõ nguyên tắc của hội thi giáo viên dạy giỏi phải dựa trên sự tự nguyện của giáo viên; không ép buộc, không tạo áp lực cho giáo viên tham gia hội thi; đảm bảo tính trung thực, dân chủ, công khai, minh bạch, công bằng, khách quan và đảm bảo thực chất.
Cũng theo luật sư Phó Dũng, trước đó, thông tư 49/2011/TT-BGDĐT, thông tư 21/2010/TT-BGDĐT, thông tư 43/2012/TT-BGDĐT không quy định về thời hạn bảo lưu này. Tuy nhiên, thông tư 22 đã quy định chi tiết về thời hạn bảo lưu danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi như sau:
Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường được bảo lưu trong thời hạn 1 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường;
Danh hiệu giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện được bảo lưu trong thời hạn 1 năm tiếp theo năm được công nhận là giáo viên dạy giỏi, giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp huyện;
Đặc biệt, theo quy định tại Thông tư 22, đối với nội dung dạy dùng để tham gia thi giáo viên dạy giỏi, giáo viên không được dạy trước (dạy thử) hoạt động giáo dục tham gia hội thi trong năm học tổ chức hội thi.
Bên cạnh đó quy định mới còn giảm thời gian chuẩn bị trước thời điểm thi giảng đối với từng giáo viên dự thi. Cụ thể là giáo viên có thời gian chuẩn bị cho hoạt động giáo dục trong thời gian 2 ngày trước thời điểm thi giảng, dạy. Mà theo quy định trước đây là 1 tuần. Thời gian đã được rút ngắn khá nhiều.
Và hơn nữa việc giảng dạy với nội dung giảng dạy phải được tổ chức lần đầu tại nhóm, lớp học với số học sinh đúng với số lượng trẻ ở lớp, nhóm đó.
Giáo viên đồng tình với quy định
Đánh giá về hình thức thi giáo viên dạy giỏi theo quy định hiện nay, cô Phan Thị Sương - giáo viên Trường Tiểu học - THCS - THPT Albert Einstein (TPHCM) cho rằng, về cơ bản, hội thi giáo viên dạy giỏi sẽ góp phần tạo động lực cho giáo viên phấn đấu, hoàn thiện bản thân, đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Nói về việc giáo viên không được dạy trước, đặt ra tình huống trước khi tham gia vào hội thi dạy giỏi, cô Sương bày tỏ sự đồng tình.
"Việc giáo viên chủ động dạy trước, đưa ra các yêu cầu sẵn để học sinh thực hiện theo sẽ làm mất đi tính khách quan, nghiêm túc của buổi thi. Đồng thời, nếu buổi dạy mà được sắp xếp, chuẩn bị từ trước sẽ không tạo ra hứng thú, thoải mái cho các em học sinh. Ngoài ra, giáo viên khi giảng dạy cũng cảm thấy gò bó, mất tự nhiên" - cô Sương đưa ra ý kiến.
Cô Sương nhận thấy, giáo viên hiện nay cũng khá e ngại khi tham gia hội thi bởi nhiều lí do.
Tuy nhiên, về phía cô Sương, giáo viên này cho rằng, nếu không có hội thi thì sẽ không có sự thi đua phấn đấu. Ít nhất qua hội thi, giáo viên sẽ tiếp nhận thêm nhiều kinh nghiệm từ đồng nghiệp.
