Sợ không có bài tập con sẽ học dốt
Dù 2 con mới chỉ học ở bậc tiểu học, ngày nào chị Lê Thị Nga sống tại Phủ Lý (Hà Nam) cũng phải vật lộn cùng con hoàn thành hết bài tập về nhà.
“Ngày đi làm về cho dù có mệt đến đâu tôi và chồng cũng phải chia nhau để kèm con học. Con lớn học lớp 4, con nhỏ học lớp 2. Có hôm, cả nhà phải thức đến 1h sáng để cố cho con hoàn thành hết bài tập về nhà. Tuy rất mệt nhưng cả hai vợ chồng đều cố gắng” - chị Nga nói.
Thấy con sáng nào tỉnh dậy cũng trong tình trạng mệt mỏi, vợ chồng chị Nga vừa muốn thầy cô giáo giảm bớt số lượng bài tập về nhà cho các con, nhưng chị lại sợ điều này sẽ khiến con mình học dốt.
“Nếu không có bài tập về nhà, tôi e rằng các con sẽ khó có thể hiểu hết được nội dung bài học để tiếp thu thêm những kiến thức mới. Cũng vì chương trình học quá nặng, nên nếu không có phụ huynh kèm cặp thêm ở nhà thì phần lớn các con sẽ cảm thấy đuối sức, trừ một số bạn có năng lực học tập vượt trội" - chị Nga chia sẻ.
Cùng chung nỗi lo với vợ chồng chị Nga, chị Nguyễn Thị Bích - phụ huynh tại Kỳ Anh (Hà Tĩnh) cho biết, tối nào cũng phải vừa làm việc, vừa kèm cặp cậu con trai năm nay đang học lớp 5 của mình làm bài tập về nhà.
“Nhiều lúc tôi cũng muốn đề xuất bỏ phần bài tập về nhà đối với con nhưng nghĩ lại nếu bỏ hẳn thì không những con có khả năng học kém đi mà còn khiến con lười học. Như con trai tôi khá lười học, nếu giờ không có bài tập về nhà tôi sợ rằng con sẽ thua xa các bạn” - chị Bích tâm sự.
Kiến nghị trả lại thời gian tự học cho học sinh
Thay đổi lớn nhất của Chương trình giáo dục phổ thông 2018 về tổ chức dạy học ở cấp tiểu học là thực hiện học 2 buổi/ngày. Nhiều phụ huynh cho rằng, việc tăng buổi học đồng nghĩa với tăng kiến thức, tăng khối lượng bài tập về nhà.
"Chương trình học hiện nay được chia nhỏ thành nhiều môn. Cho nên, những môn chính như Tiếng Việt và Toán chỉ có học ở trên lớp mà không có bài tập về nhà thì rất khó để đáp ứng đủ lượng kiến thức” - anh Nguyễn Văn Lợi - phụ huynh tại Bắc Từ Liêm (Hà Nội) nói.
Trao đổi với phóng viên Báo Lao Động, GS Nguyễn Minh Thuyết - Tổng chủ biên Chương trình Giáo dục phổ thông 2018 cho rằng, một trong những nguyên nhân bố trí hai buổi học/ngày đối với học sinh tiểu học là nhằm tạo điều kiện cho học sinh được vui chơi, giải trí, tăng khả năng tự học, hạn chế việc các em phải học thêm buổi tối ở nhà.
Như vậy, rõ ràng các em có khoảng thời gian buổi chiều cho việc tự học dưới sự hướng dẫn của thầy cô. Song thực tế tại đa số trường học hiện nay, buổi thứ 2 trong ngày thường có thêm các tiết học liên kết và những chương trình này, thầy cô vẫn giao thêm bài tập về nhà. Điều này gây áp lực tâm lí, gánh nặng cho học trò và cả các bậc phụ huynh.
Để có thể giải quyết được vấn đề này, nhiều phụ huynh đề xuất các trường học không tổ chức học liên kết vào buổi học thứ 2 trong ngày, trả lại thời gian tự học cho học sinh.
"Nếu buổi học thứ 2, giáo viên hướng dẫn các con tự học, hoàn thành bài tập về nhà sẽ giảm tải thời gian học buổi tối. Các con sẽ có thêm thời gian nghỉ ngơi, tham gia các hoạt động vui chơi, giải trí. Chưa kể, việc tự học rất tốt, giúp con hình thành tư duy, phát huy hết năng lực của bản thân" - anh Bùi Ngọc Huy (Ba Đình, Hà Nội) nêu quan điểm.
