Trong nhiều năm trở lại đây, các trường đại học có xu hướng tăng chỉ tiêu tuyển sinh bằng kết quả các kì thi riêng thay vì chỉ phụ thuộc vào kì thi tốt nghiệp THPT như trước kia.
Hiện có nhiều kì thi được các trường tổ chức, kết quả được công nhận làm căn cứ xét tuyển đại học như: Kì thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học Quốc gia TPHCM, kì thi đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội, kì thi đánh giá năng lực của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội...
Với mong muốn đỗ vào Trường Đại học Kinh tế Quốc dân, em Minh Đức - học sinh lớp 12 tại Hưng Yên - sẽ tham gia 2 đợt thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội vào tháng 4 và tháng 5 tới đây.
Theo Minh Đức, nếu chỉ xét tuyển bằng điểm thi tốt nghiệp THPT thì khả năng đậu nguyện vọng 1 của mình là khá thấp, bởi các trường có xu hướng giảm chỉ tiêu bằng phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, nên sự cạnh tranh là rất lớn.
“Việc thi đánh giá năng lực không chỉ giúp giảm bớt sự cạnh tranh, tăng cơ hội đậu vào trường em yêu thích mà còn có thể giúp em đậu đại học sớm hơn, tiết kiệm thời gian và công sức” - Minh Đức chia sẻ.
Để chắc chắn đậu vào đại học mơ ước, Đức đặt ra mục tiêu đạt 90-100 điểm thi đánh giá năng lực. Em cho biết, thế mạnh của mình là nắm chắc kiến thức ở lớp dưới và chỉ cần bổ sung thêm kiến thức lớp 12 để có thể luyện đề. Tuy nhiên, số điểm mà Đức phấn đấu là khá cao nên em và gia đình cảm thấy đôi chút lo lắng và áp lực trước kì thi này.
Cùng chung nỗi lo trước cánh cửa đại học, dự định thi vào ngành Khoa học dữ liệu của Trường Đại học Kinh tế TPHCM, em Phan Vũ Thanh Dũng - học sinh lớp 12 Toán, Trường THPT Chuyên Thăng Long (Đà Lạt) - sắp tới sẽ tham gia kì thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM.
Bên cạnh việc có chứng chỉ IELTS 6.5 và học bạ trường chuyên, Dũng quyết định thi đánh giá năng lực để tăng thêm cơ hội trúng tuyển trong bối cảnh sự cạnh tranh gắt gao của mùa tuyển sinh năm nay. Đặt mục tiêu đạt 950/1.200 điểm, ngay từ đầu năm lớp 12, Dũng đã theo học trung tâm luyện thi đánh giá năng lực. Để không bị bỡ ngỡ và có tâm thế tốt nhất, Dũng còn tham gia các lần thi thử với chất lượng đề thi bám sát đề thi thật.
Thanh Dũng bày tỏ sự kì vọng của mình vào kì thi đánh giá năng lực sắp tới. Theo Dũng, kì thi đánh giá năng lực sẽ đánh giá học sinh một cách toàn diện. Đề thi phần lớn nằm trong chương trình lớp 12, trải dài trên nhiều lĩnh vực và có tính logic cao, yêu cầu khả năng suy luận và xử lý thông tin. Đây chính là thế mạnh của Dũng.
“Địa điểm thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM đặt ngay tại Đà Lạt nên rất thuận lợi cho em. Đồng thời, kì thi được tổ chức thành nhiều đợt. Nếu lỡ may đạt kết quả không tốt ở đợt trước, em vẫn còn cơ hội cải thiện điểm số của mình ở đợt sau” - Dũng nói thêm.
Em Đào Gia Bảo Ngọc - học sinh lớp 12, Trường THPT chuyên Lương Thế Vinh (Đồng Nai) - cũng đã đăng kí tham gia kì thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM.
Về lý do tham gia kì thi này, Bảo Ngọc cho hay, muốn có thêm cơ hội, tăng sự lựa chọn phương thức tuyển sinh cho các nguyện vọng khác. Đồng thời, đây cũng là cơ hội để Ngọc đánh giá kiến thức và năng lực tổng quát của mình.
“Là học sinh cuối cấp, ai cũng muốn đậu đại học mình yêu thích, nhất là khi chúng em là lứa học sinh cuối cùng của chương trình giáo dục phổ thông cũ. Trong bối cảnh nhiều trường đại học sử dụng điểm thi đánh giá năng lực để xét tuyển, em và các bạn đều đã đăng kí thử sức ở kì thi này để có cho mình hành trang tốt nhất” - Bảo Ngọc thẳng thắn nói.
