Nâng cao hoạt động giáo dục nghề nghiệp
Theo Sở Lao động - Thương binh và Xã hội (LĐTBXH) TP Ðà Nẵng, đến năm 2025, Ðà Nẵng phấn đấu đạt 42% nhân lực chất lượng cao trên tổng nguồn nhân lực và tầm nhìn đến năm 2045 phấn đấu đạt 50%. Nghị quyết số 43-NQ/TW đặt mục tiêu đến năm 2030, Ðà Nẵng sẽ trở thành một trung tâm kinh tế-xã hội lớn, trung tâm tài chính, khởi nghiệp, đổi mới sáng tạo.
Thời gian qua, Sở LĐTBXH thường xuyên phối hợp với các đơn vị tổ chức “Ngày Hội định hướng giáo dục nghề nghiệp - Tư vấn tuyển sinh - Giới thiệu việc làm” để tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho các học sinh lớp 9 và lớp 12. Kết quả số học sinh tốt nghiệp Trung học Cơ sở đi học giáo dục nghề nghiệp có chiều hướng tăng (năm 2014 là 0,70%; năm 2022 là 8,74% so với tổng số tuyển mới học giáo dục nghề nghiệp).
Ông Nguyễn Đăng Hoàng - Giám đốc Sở LĐTBXH TP Đà Nẵng - cho biết, đến nay, địa bàn thành phố có 2.744 cán bộ quản lý, nhà giáo giáo dục nghề nghiệp; trong đó, nhà giáo cơ hữu là 2.194 người (trình độ Tiến sĩ chiếm 2,42%; Thạc sĩ chiếm 32,59%, Đại học chiếm 36,05%).
Đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao
Trường Cao đẳng nghề Đà Nẵng là một trong những đơn vị chú trọng việc đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp.
Theo ông Hồ Viết Hà - Hiệu trưởng nhà trường, trường đang đầu tư đào tạo chuẩn quốc tế (3 nghề), chuẩn ASEAN (3 nghề) và chuẩn quốc gia (1 nghề). Với các nghề khác, chương trình đào tạo của trường được thiết kế theo tín chỉ, dạy theo năng lực thực hiện, với thời lượng lý thuyết khoảng 25%, thực hành 75%.
Tại Đà Nẵng, nguồn nhân lực chất lượng cao trở thành yếu tố đầu vào quan trọng nhất của lực lượng sản xuất hiện đại tại khu công nghệ cao và các khu công nghiệp.
Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo thành phố - Lê Thị Bích Thuận đánh giá, các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trên địa bàn đã chủ động tăng cường kết nối với doanh nghiệp như: Phối hợp xây dựng chương trình, tổ chức đánh giá kết quả đào tạo, ký kết đặt hàng đào tạo; phối hợp đưa đội ngũ nhà giáo, học sinh, sinh viên tham gia thực tập sản xuất tại doanh nghiệp...
