Dạy học dự án phù hợp với bối cảnh chung
Sáng 22.1, Trường Phổ thông liên cấp Olympia (Hà Nội) tổ chức Hội thảo trực tuyến về ứng dụng công nghệ trong dạy học dành cho giáo viên phổ thông. Hội thảo là cơ hội để tổng kết những đột phá của công nghệ, đồng thời truyền lửa những khát vọng sáng tạo trong dạy học của các thầy cô giáo.
Ứng dụng mô hình triển lãm ảo trong dạy học dự án trực tuyến các bộ môn Ngữ văn, Lịch sử và Địa lý, cô Nguyễn Diệu Hoa - Phó Bộ môn Ngữ Văn, Trường Phổ thông liên cấp Olympia - cho biết, hiện nay, chúng ta đang hướng đến mục tiêu dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh. Dạy học dự án sẽ hỗ trợ tối ưu mục tiêu này.
Theo đó, dạy học dự án cho phép người học có cơ hội tiếp thu kiến thức và hình thành kỹ năng thông qua giải quyết tình huống hoặc thực hiện dự án có thật trong đời sống. Những hoạt động dự án sẽ kết hợp giữa lý thuyết và thực hành, giúp học sinh tạo ra sản phẩm cụ thể, được nhìn thấy và đánh giá kết quả của mình.
Đặc biệt, dạy học dự án sẽ kích thích sự tò mò, khai phá, tìm kiếm kiến thức của học sinh khi vấn đề đặt ra đủ hấp dẫn và thiết thực với cuộc sống của chính các em. Học sinh có thời lượng đủ dài để khám phá tri thức và tạo ra những sản phẩm của mình mà không bị đo lường, giới hạn thời lượng số giờ, số tiết.
Theo cô Diệu Hoa, dạy học dự án cũng giúp học sinh học cách lập kế hoạch, kiểm soát tiến trình và lịch trình cá nhân để phù hợp và tương thích với nhóm thực hiện dự án. Đó chính là cơ sở để hình thành năng lực tự chủ, tự học, tạo cơ hội cho học sinh được cùng nhau tìm hiểu, thực hành, từ đó hình thành năng lực hợp tác và giao tiếp.
Tính ứng dụng cao của triển lãm thực tế ảo
Tại phiên hội thảo Ứng dụng mô hình triển lãm ảo trong dạy học dự án trực tuyến các bộ môn Ngữ văn, Lịch sử và Địa lý, các giáo viên cũng bàn luận sôi nổi, chia sẻ kinh nghiệm về việc thực hiện các dự án triển lãm thực tế ảo trong các bộ môn KHXH.
Cô Vũ Thị Loan - Trưởng bộ môn Sử Địa, Trường Phổ thông liên cấp Olympia - cho hay, triển lãm thực tế ảo là một trong những triển lãm dựa trên nền tảng trực tuyến, cho phép người dùng tham gia thực hiện các sự kiện với thiết bị thông minh.
Trong quá trình dạy học, triển lãm thực tế ảo tạo phạm vi tiếp cận lớn, giúp giáo viên kết nối gần với học sinh. Bên cạnh đó, cung cấp thông tin qua các nội dung tương tác, cho phép người xem không giới hạn, giúp học sinh có cảm giác thực với không gian trưng bày.
Lấy ví dụ cụ thể cho triển lãm thực tế ảo, cô Trần Thị Hội - giáo viên Trường Phổ thông liên cấp Olympia - đã đưa ra dự án "Rời đô - quyết định vượt thời đại" - dự án liên môn Lịch sử, Ngữ văn, Mỹ thuật của học sinh khối 7.
"Dự án nằm trong chuỗi hoạt động trải nghiệm các bộ môn KHXH cấp THCS, căn cứ vào mục tiêu giáo dục toàn diện của từng bộ môn trong khung chương trình giáo dục, vì vậy, 3 bộ môn trên đã có giao hòa và mạch kết nối.
Theo đó, thông qua dự án, học sinh sẽ được học tích hợp 3 môn. Cụ thể, bộ môn Lịch sử học lịch sử Việt Nam từ thế kỷ X - XV, bộ môn Ngữ văn học về thơ ca thời đại Lý Trần, bộ môn Mỹ thuật tìm hiểu về mỹ thuật Việt Nam thời đại Lý Trần. Trên tinh thần giao hòa kiến thức, tất cả học sinh đều được tìm tòi, học hỏi và tự thực hiện dự án lớn" - cô Hội thông tin.
Theo chia sẻ của cô Hội, để hoàn thiện dự án, giáo viên cần xác định đầu ra. Cụ thể, với bộ môn Lịch sử, học sinh sẽ tìm hiểu các dòng sự kiện lịch sử, các nhân vật lịch sử từ thế kỷ X - XV. Với bộ môn Ngữ văn, học sinh sẽ bình thơ của thời đại Lý Trần, chia sẻ tư tưởng của thế hệ trẻ ngày nay. Với bộ môn Mỹ thuật, trên cơ sở tìm hiểu sẽ tái hiện lại các nét hoa văn, kiến trúc độc đáo, nhân vật lịch sử của thời Lý Trần. Tổng hòa 3 bộ môn từ nội dung học sinh thực hiện sẽ xây dựng thành bảo tàng - triển lãm thực tế ảo.
