Buồn lòng khi so sánh lương giáo viên với công nhân

Dù thế, tôi vẫn quyết tâm chọn nghề, để rồi sau rất nhiều năm chật vật trong nghề, cá nhân tôi ngậm ngùi nhận ra đồng lương quá ít ỏi của giáo viên khiến bất kỳ ai dù nhiệt huyết đến đâu cũng phải chùn chân.

Tất nhiên, vẫn có nhiều thầy cô giỏi có khả năng kiếm thu nhập cao từ nghề, nhưng quá trình muốn “làm giàu” từ nghề giáo thật sự chẳng hề giản đơn, mà ngược lại phải đánh đổi rất nhiều cả về tinh thần lẫn đời sống cá nhân.

Thời mới ra trường, tôi đi dạy với mức lương khởi điểm khoảng 2.800.000 đồng/tháng. Thế nhưng, số tiền này mới chỉ là trên giấy. Ngoài một số khoản trừ cố định như công đoàn phí, các loại bảo hiểm, giáo viên chúng tôi còn phải chịu nhiều khoản trừ trên danh nghĩa tự nguyện như kinh phí giúp đỡ người nghèo, công trình thanh niên… Một số địa phương có thông cảm để giáo viên ủng hộ trên tinh thần tự nguyện nhưng có nơi lại ấn định trừ một ngày lương mỗi loại quỹ.

Lương giáo viên đã thấp mà tính bình quân ra mỗi tháng, chúng tôi còn bị trừ một ngày lương. Cuối cùng, tiền lương của tôi ngày ấy chỉ còn vỏn vẹn gần 2,5 triệu đồng/tháng. Với đồng lương như thế, những giáo viên trẻ như tôi nếu không dựa vào gia đình hoặc làm thêm, sẽ chẳng bao giờ đủ tiền ăn, tiền nhà trọ nói gì đến chăm lo cho gia đình.

Vất vả là thế nhưng nhiều người lại cho rằng công việc giáo viên nhàn hạ nên phải chịu nhận mức lương thấp. Thế nhưng áp lực mà chúng tôi phải chịu thật sự chẳng phải ai cũng mường tượng được.

Những ngày đi dạy, chưa hôm nào tôi được ngủ trước 12 giờ đêm vì mải mê soạn giảng và làm nhiều công việc khác. Bỏ nhiều tâm sức cho công việc nhưng bản thân rất buồn khi bị người khác đem so sánh lương giáo viên với công nhân.

Cá nhân tôi từng đọc một nghiên cứu về mức lương trung bình nghề giáo, so với GDP bình quân ở Châu Á thì Hàn Quốc nằm trong nhóm những quốc gia có lương giáo viên cao (54.740 USD mỗi năm). Tiếp sau là Ấn Độ và Thái Lan (12.000 USD mỗi năm). Việt Nam xếp cuối về thu nhập của giáo viên trung học phổ thông, tính theo GDP bình quân đầu người với mức trung bình chỉ dao động khoảng 1.800 USD một năm. Những con số trên cho thấy một thực trạng đáng buồn của giáo dục nước nhà, đó là tiền lương và chế độ đãi ngộ cho giáo viên quá thấp so với tình hình chung của khu vực và thế giới.

Một chị đồng nghiệp của tôi có con gái tốt nghiệp sư phạm Ngữ văn cho biết rằng xin cho con đi dạy hợp đồng cũng không hề đơn giản. Nhưng khi được nhận vào dạy hợp đồng rồi thì cũng chỉ bắt đầu với mức lương khởi điểm vỏn vẹn vài triệu đồng. Một số người nói rằng nếu dạy môn chính thì cũng còn cố gắng. Nhưng dạy những môn nghệ thuật, môn học bị cho là phụ, thì chờ đến bao giờ mới có thu nhập tốt.

Thế nhưng, ai đã từng là giáo viên thì đều biết khi dạy môn chính, kiếm thêm nhiều thu nhập từ dạy thêm thì cũng chẳng sung sướng gì. Vì cái giá đánh đổi quá nhiều. Ai biết được rằng sau những ca dạy thêm đông đúc kia là biết bao đêm họ nằm thở không nổi vì bụi phấn. Rồi để thu xếp được biết bao giờ dạy cả chiều tối và cuối tuần, là cực kỳ nhiều năng lượng và chất lượng cuộc sống phải đánh đổi. 

Đại đa số công nhân làm việc 8-10 tiếng một ngày ở nhà máy, nhưng khi về nhà là hết việc. Trong khi đó, giáo viên sau những giờ dạy trên lớp vẫn còn bộn bề vô số những việc khác.

Điển hình một số công việc của giáo viên có thể kể ra như: Soạn giáo án cho giờ dạy tiếp theo, tiến hành chấm điểm bài kiểm tra để báo điểm cho phụ huynh...

Với mức lương không đủ sống, nhiều áp lực bủa vây nên nhiều thầy cô trẻ xin nghỉ việc, giáo viên có thâm niên lại xin về hưu trước tuổi. Thiết nghĩ, trước thực trạng đáng buồn này, nếu ngành giáo dục không có những giải pháp hữu hiệu, điển hình như việc nâng lương cho giáo viên, e rằng vấn đề khan hiếm nguồn nhân lực giáo dục sẽ đến mức báo động.